某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现：他把它抽象成数学问题，如图所示：已知，，，则的度数是（   ）

A．

B．

C．

D．

如图，小明从处沿北偏东方向行走至处，又从处沿东偏南方向行走至处，则的度数为（  ）

A．

B．

C．

D．

如图是“步步高”超市里购物车的侧面示意图，扶手与车底平行，，，则的度数是________.

甲看乙的方向为北偏东，那么乙看甲的方向是（   ）

A．南偏西

B．南偏东

C．南偏东

D．南偏西

如图1，直线AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，点G和点H分别是直线AB和CD上的动点，作直线GH，EI平分∠AEF，HI平分∠CHG，EI与HI交于点I.
（1）如图，点G在点E的左侧，点H在点F的右侧，若∠AEF=70°，∠CHG=60°，求∠ETH的度数.

（2）如图，点G在点E的右侧，点H也在点F的右侧，若∠AEF=，∠CHG=β，其他条件不变，求∠ETH的度数.

（3）如图，点G在点E的右侧，点H也在点F的右侧，∠GHC的平分线HJ交∠KEG的平分线EJ于点J.其他条件不变，若∠AEF=，∠CHG=β，求∠EJH的度数.