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为了解某校学生假期日平均数学学习时间情况，现随机抽取500名学生进行调查，由调查结果得如下频率分布直方图
（1）求这500名学生假期日平均数学学习时间的样本平均数
和样本方程
（同一组中的数据用该组的中点值做代表）
（2）由直方图认为该校学生假期日平均数学学习时间
服从正态分布
，其中
近似为样本平均数，
近似为样本的方差，
（i）利用该正态分布，求
；
（ii）若随机从该校学生中抽取200名学生，记
表示这200名学生假期日平均数学学习时间位于
的人数，利用（i）的结果，求
.
附：
若
，则
，
（1）求这500名学生假期日平均数学学习时间的样本平均数
和样本方程（同一组中的数据用该组的中点值做代表）（2）由直方图认为该校学生假期日平均数学学习时间
服从正态分布，其中近似为样本平均数，近似为样本的方差，（i）利用该正态分布，求
；（ii）若随机从该校学生中抽取200名学生，记
表示这200名学生假期日平均数学学习时间位于的人数，利用（i）的结果，求.附：
若
，则，答案(点此获取答案解析）
则成绩在
上的人数是( )
名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计，其结果的频率分布直方图如图所示： 若某高校
专业对视力的要求在
以上，则该班学生中能报A专业的人数为 
．
的值；
，求
份，
名中小学生进一步调查，则在
（小时）时间段内应抽出的人数是多少？
的中小学生每天使用互联网时间不少于
（小时），请估计
分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图.
的值；