某班随机抽查了20名学生的数学成绩，分数制成如图的茎叶图，其中A组学生每天学习数学时间不足1个小时，B组学生每天学习数学时间达到一个小时。学校规定90分及90分以上记为优秀，75分及75分以上记为达标，75分以下记为未达标．

（1）分别求出A、B两组学生的平均分、并估计全班的数学平均分；
（2）现在从成绩优秀的学生中任意抽取2人，求这两人恰好都来自B组的概率；
（3）根据成绩得到如下列联表：

①直接写出表中的值；
②判断是否有的把握认为“数学成绩达标与否”与“每天学习数学时间能否达到一小时”有关．
参考公式与临界值表：K²＝.

在了解全校学生每年平均阅读了多少本文学经典名著时，甲同学抽取了一个容量为10的样本，并算得样本的平均数为5，方差为9；乙同学抽取了一个容量为8的样本，并算得样本的平均数为6，方差为16.已知甲、乙两同学抽取的样本合在一起组成一个容量为18的样本，求合在一起后的样本均值与样本方差.

个体户李某经营一家快餐店，下面是快餐店所有人员8月份的工资表：

李某	大厨	二厨	采购员	杂工	服务生	会计
30000元	4500元	3500元	4000元	3200元	3200元	4100元

 
（1）计算所有人员8月份的平均工资；
（2）计算出的平均工资能否反映打工人员这个月收入的一般水平？为什么？
（3）去掉李某的工资后，再计算平均工资，这个平均工资能代表打工人员这个月的收入水平吗？
（4）根据以上计算，以统计的观点，你对（3）的结果有什么看法？

已知数据的中位数为，众数为，平均数为，方差为，则下列说法中，错误的是（   ）

A．数据的中位数为

B．数据的众数为

C．数据的平均数为

D．数据的方差为

我国已进入新时代中国特色社会主义时期，人民生活水平不断提高，某市随机统计了城区若干户市民十月人均生活支出比九月人均生活支出增加量（记为元）的情况，并根据统计数据制成如下频率分布直方图.

（1）根据频率分布直方图估算的平均值；
（2）视样本中的频率为概率，现从该市所有住户中随机抽取次，每次抽取户，每次抽取相互独立，设为抽出户中值不低于元的户数，求的分布列和期望.