有m间学生宿舍和n个学生，若每间宿舍住8个人，则还多4个人无法安置；若每间宿舍安排10个人，则还多6张空床位，据此信息列出方程，下列4个方程正确的是（  ）
①8m-4=10m+6；②；③  ；④8m+4=10m-6。

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

已知（其中是各项的系数，是常数项），我们规定的伴随多项式是，且. 如，则它的伴随多项式.
请根据上面的材料，完成下列问题：
（1）已知，则它的伴随多项式____________.
（2）已知，则它的伴随多项式__________；若，求的值.
（3）已知二次多项式，并且它的伴随多项式是，若关于的方程有正整数解，求的整数值.

如图，阶梯图的每个台阶上都标着一个数，从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着－5，－2，1，9，且任意相邻四个台阶上数的和都相等.

（尝试）（1）求前4个台阶上数的和是多少？
（2）求第5个台阶上的数是多少？
（应用）求从下到上前33个台阶上数的和.
（发现）试用含（为正整数）的式子表示出数“－2”所在的台阶数（此问直接写出结果）.

某商场为提高空调销售人员的积极性，制定了新的工资分配方案．方案规定：每位销售人员的工资总额=基本工资+奖励工资．每位销售人员的月销售定额为10000元，在销售定额内的基本工资为2000元；超过销售定额的，超过部分的销售额按相应比例作为奖励工资，奖励工资发放比例如下表所示．

已知销售员甲本月领到的工资总额为2600元，请问销售员甲本月的销售额为多少元？

(材料阅读)数轴是数学学习的一个很重要的工具，利用数轴可以将数与形完美结合.通过数轴我们可发现许多重要的规律：
①对值的几何意义：一般地，若点、点在数轴上表示的有理数分别为，，那么、两点之间的距离表示为，记作，则表示数和1在数轴上对应的两点之间的距离；又如，所以表示数和在数轴上对应的两点之间的距离；
②若数轴上点、点表示的数分别为、，那么线段的中点表示的数为.
(问题情境)如图，在数轴上，点表示的数为，点在原点右侧，表示的数为，动点从点出发以每秒个单位长度的速度沿数轴正方向运动，同时，动点从点出发以每秒个单位长度的速度沿数轴负方向运动，其中线段的中点记作点.

(综合运用)
(1)出发秒后，点和点相遇，则表示的数___________；
(2)在第(1)问的基础上，当时，求运动时间；
(3)在第(1)问的基础上，点、在相遇后继续以原来的速度在这条数轴上运动，但、两点运动的方向相同.随着点、的运动，线段的中点也相应移动，问线段的中点能否与表示的点重合？若能，求出从、相遇起经过的运动时间；若不能，请说明理由.