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初中数学
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在数轴上,我们把表示数2的点定为核点,记作点
,对于两个不同的点
和
,若点
,
到点
的距离相等,则称点
与点
互为核等距点.如图,点
表示数-1,点
表示数5,它们与核点
的距离都是3个单位长度,我们称点
与点
互为核等距点.
(1)已知点
表示数3,如果点
与点
互为核等距点,那么点
表示的数是______;
(2)已知点
表示数
,点
与点
互为核等距点,
①如果点
表示数
,求
的值;
②对点
进行如下操作:先把点
表示的数乘以2,再把所得数表示的点沿着数轴向左移动5个单位长度得到点
,求
的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-15 10:19:52
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知:有理数
a
、
b
、
c
在数轴上的位置如图所示,且|
c
|>|
a
|.
(1)若|
a
+10|=20,
b
2
=400,
c
的相反数是30,求
a
、
b
、
c
的值;
(2)在(1)的条件下,
a
、
b
、
c
分别是
A
、
B
、
C
点在数轴上所对应的数,
①线段
AC
的长是________,将数轴折叠使得点
A
和点
C
重合,则折痕处在数轴上表示的数是__________
②数轴上是否存在一点
P
,使得
P
点到
C
点的距离加上
P
点到
A
点的距离减去
P
点到
B
点的距离为50,即
PC
+
PA
−
PB
=50?若存在,求出
P
点在数轴上所对应的数;若不存在,请说明理由;
③点
C
,
B
分别以4个单位/秒和3个单位/秒的速度同时向右运动,点
A
以7个单位/秒的速度向右运动,是否存在常数
m
,使得3
CA
+2
mOB
-
mOA
为定值,若存在,请求出
m
值以及这个定值;若不存在,请说明理由.
同类题2
如图,点A、B、C在数轴上表示的数为a,b,c,且A到C的距离和B到O的距离相等;(1)abc<0;(2)a(b+c)>0;(3)a-c=b;(4)
,其中正确的个数为()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
同类题3
阅读理解:如图①,若线段AB在数轴上,A、B两点表示的数分别为
和
(
),则线段AB的长(点A到点B的距离)可表示为AB=
.
请用上面材料中的知识解答下面的问题:如图②,一个点从数轴的原点开始,先向左移动2cm到达P点,再向右移动7cm到达Q点,用1个单位长度表示1cm.
(1)请你在图②的数轴上表示出P,Q两点的位置;
(2)若将图②中的点P向左移动
cm,点Q向右移动
cm,则移动后点P、点Q表示的数分别为多少?并求此时线段PQ的长.(用含
的代数式表示);
(3)若P、Q两点分别从第⑴问标出的位置开始,分别以每秒2个单位和1个单位的速度同时向数轴的正方向运动,设运动时间为
(秒),当
为多少时PQ=2cm?
同类题4
已知b是最小的正整数,且a、c满足|a+1|+(c+6)
2
=0.
(1)填空:a=
,b=
,c=
;
(2)a、b、c在数轴上所对应的点分别为A、B、C,P是数轴上点A、B之间一动点(不与点A、B重合),其对应的数为x,|x+1|+|x﹣1|=
;
(3)在(1)、(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上同时运动,若点C和点A分别以每秒6个单位长度和2个单位长度的速度向左运动,点B以每秒2个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点A与点C之间的距离表示为AC,点A与B之间的距离表示为A
A.请问:AC﹣AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.
同类题5
如图,点
C
在数轴上,且
,求点
C
对应的数.
相关知识点
数与式
有理数
数轴
数轴上两点之间的距离
一元一次方程的应用——几何问题