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题库 初中数学

题干

八(2)班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后,为了测得如图风筝的高度CE,他们进行了如下操作:

①测得BD的长度为15米;(注:BD⊥CE)

②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米;

③牵线放风筝的小明身高1.6米.

求风筝的高度C

A.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2018-03-19 11:54:06

答案(点此获取答案解析)

同类题1

如图,直角三角形三边上的等边三角形的面积从小到大依次记为S1、S2、S3,则S1、S2、S3之间的关系是(  )
A.S1+S2>S3B.S1+S2<S3C.S1+S2=S3D.S12+S22>S32

同类题2

如图,一圆柱高8cm,底面半径为cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程是( )
A.6cmB.8cmC.10cmD.12cm

同类题3

如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点O,A,B,M均在格点上,P为线段OM上的一个动点.
(1)OM的长等于_______;
(2)当点P在线段OM上运动,且使PA2+PB2取得最小值时,请借助网格和无刻度的直尺,在给定的网格中画出点P的位置,并简要说明你是怎么画的.

同类题4

如图,MN是圆柱底面的直径,MN=2,MP是圆柱的高,MP=4,在圆柱的侧面上,过点M,P有一条绕了四周的路径最短的金属丝,则金属丝的长为_____.
相关知识点
  • 图形的性质
  • 三角形
  • 勾股定理
  • 勾股定理及应用
  • 勾股定理
  • 用勾股定理构造图形解决问题
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