刷题首页
题库
初中数学
题干
已知菱形的两条对角线长分别为6cm 和8cm ,则菱形的边长为( )
A.10cm
B.8cm
C.6cm
D.5cm
上一题
下一题
0.99难度 单选题 更新时间:2019-11-06 02:26:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,教室的墙面ADEF与地面ABCD垂直,点P在墙面上,若PA=5,AB=8,点P到AD的距离是3,有一只蚂蚁要从点P爬到点B,它的最短行程是__________.
同类题2
已知:如图在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE,以下四个结论:
①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE
2
=2(AD
2
+AB
2
),
其中结论正确的个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
同类题3
如图,在△
ABC
中,
AB
=5,
AC
=13,
AD
是中线,且
AD
=6.
(1)延长
AD
到
E
,使
DE
=
AD
,连结
CE
.
①结合提示画出图形;
②结合图形写出你认为正确的两条结论,并选其中一条加以证明;
(2)请直接写出所求的线段
BC
的长度.
同类题4
《九章算术》是我国古代重要的数学著作之一,在“勾股”中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,未折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
+
AB
=10,
BC
=3,求
AC
的长,如果设
AC
=
x
,则可列方程求出
AC
的长为____________.
同类题5
如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,AB=2
,AC=BC=
,求AD的长.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形