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初中数学
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两个大小不同的等腰直角三角形的三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一条直线上,连结D
A.
(1)求证:△ABE≌△ACD;
(2)判定BE和CD的数量关系和位置关系,并说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-14 01:30:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知△ABC的三边长分别为3,5,7,△DEF的三边长分别为3,3x﹣2,2x﹣1,若这两个三角形全等,则x为()
A.
B.4
C.3
D.不能确定
同类题2
如图,已知∠
ABD
=∠
DCA
,∠
DBC
=∠
ACB
,求证:
AB
=
DC
同类题3
如图,已知△
ABC
≌△
DEF
,
CD
平分∠
BCA
,若∠
A
=28°,∠
CGF
=85°,则∠
E
的度数是( )
A.38°
B.36°
C.34°
D.32°
同类题4
如图,已知
、
是
的高,点
在
的延长线上,
,点
在
上,
,
.则下列结论:①
;②
;③
;④
.正确的结论有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
同类题5
如图,黄芳不小心把一块三角形的玻璃打成三块碎片,现要带其中一块去配出与原来完全一样的玻璃,正确的办法是带来第
块去配,其依据是根据定理
(可以用字母简写)
A.拿①去 SAS
B.拿②去 SSA
C.拿③去 ASA
D.拿任意一块
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