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初中数学
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两个大小不同的等腰直角三角形的三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一条直线上,连结D
A.
(1)求证:△ABE≌△ACD;
(2)判定BE和CD的数量关系和位置关系,并说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-14 01:30:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,
,点
在边
上,
,则
的度数是( )
A.25°
B.30°
C.40°
D.75°
同类题2
Rt△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
=
BC
,点
D
在斜边
AB
上,且
AD
=
AC
,过点
B
作
BE
⊥
CD
交
CD
的延长线于点
E
.
(1)画出符合题意的图形;
(2)求∠
BCD
的度数;
(3)求证:
CD
=2
BE
.
同类题3
已知正方形
的对角线
,
相交于点
.
(1)如图1,
,
分别是
,
上的点,
与
的延长线相交于点
.若
,求证:
;
(2)如图2,
是
上的点,过点
作
,交线段
于点
,连结
交
于点
,交
于点
.若
,
①求证:
;
②当
时,求
的长.
同类题4
如图,AB=AD,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为B、D;
(1)求证:△ABC≌△ADC
(2)连接BD交AC于点E,求证:BE=DE.
同类题5
如图,已知
、
是
的高,点
在
的延长线上,
,点
在
上,
,
.则下列结论:①
;②
;③
;④
.正确的结论有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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