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初中数学
题干
如图,四边形
ABCD
中,∠
B
=90°,
AB
=2,
BC
=1,
CD
=2,
AD
=3,连接
AC
.
(1)求
AC
的长;
(2)判断三角形
ACD
的形状,并求出四边形
ABCD
的面积.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-08 05:43:01
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,AC=4,BC=3,且BC边在直线l上,将△ABC绕点C顺时针旋转到位置①可得到P
1
,再将位置①的三角形绕点P
1
顺时针旋转到位置②可得到P
2
,将位置②的三角形绕点P
2
顺时针旋转到位置③得到P
3
,按此规律继续旋转,则CP
2016
=_____.
同类题2
已知直角三角形的三边分别为6、8、
x
,则
x
=
_____
.
同类题3
如图,左边为参加2019年国庆70周年阅兵的武警摩托车礼宾护卫队,如果将每位队员看成一个点,队形可近似看成由右边所示的若干个正方形拼成的图形,其中与△
ABC
全等的三角形是( )
A.△
AEG
B.△
ADF
C.△
DFG
D.△
CEG
同类题4
如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4
,∠B=45°.直角三角板含45°角的顶点E在边BC上移动,一直角边始终经过点A,斜边与CD交于点
A.若△ABE为等腰三角形,则CF的长等于_____.
同类题5
将一根长度为16cm自然伸直的弹性皮筋AB两端固定在水平的桌面上,然后把中点C竖直向上拉升6cm至D点(如图),则该弹性皮筋被拉长了( )
A.2 cm
B.4 cm
C.6 cm
D.8 cm
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形