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初中数学
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综合与实践
(1)实践操作:
中,
,
为直线
上一点,过
点作
,与直线
相交于点
,如图①,图②,图③所示,则
的形状为______.
(2)问题解决:等腰三角形是一种特殊的三角形,常与全等三角形的相关知识结合在一起解决问题.如图④,
中,
,
为
上一点,
为
延长线上一点,且
,
交
于
,求证:
.
(3)拓展与应用,在(2)的条件下,如图⑤,过点
作
的垂线,垂足为
,若
,则
的长为______.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-04 04:13:30
答案(点此获取答案解析)
同类题1
把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠1=45°,则∠2的度数为( )
A.115°
B.120°
C.145°
D.135°
同类题2
如图,已知DE∥AB,FE∥DB,BD平分∠ABC.求证:EF平分∠CED.
同类题3
下列说法:①相等的角是对顶角;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③同位角相等;④.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。其中正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
同类题4
如图,把一张纸片
进行折叠,使点
落在
上的点
处,折痕为
,点
,点
分别在
和
上,
,若
,则
的度数为______.
同类题5
乐乐观察“抖空竹“时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知
,
,
,则
的度数是( )
A.
B.
C.
D.
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