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初中数学
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已知两个分别含有30°,45°角的一幅直角三角板.
(1)如图1叠放在一起,若∠CAD=4∠BAD,请计算∠CAE的度数;
(2)如图2叠放在一起,使∠ACE=2∠BCD,请计算∠ACD的度数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-22 11:09:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,直线
l
∥
m
,将含有45°角的三角形板
ABC
的直角顶点
C
放在直线
m
上. 若∠1=25°,则∠2的度数为_________.
同类题2
如图,小聪把一块含有30°角的直角三角尺ABC的两个顶点A,C放在长方形纸片DEFG的对边上,若AC平分∠BAE,则∠DAB的度数是( )
A.100°
B.150°
C.130°
D.120°
同类题3
一副三角板按如图所示方式摆放,若
,则
等于( )
A.
B.
C.
D.
同类题4
一副三角尺按如图所示摆放,已知∠1比∠2的3倍少10°,则∠1的值为( )
A.20°
B.70°
C.25°
D.65°
同类题5
一副三角尺按照如图所示摆放在量角器上,边
与量角器
刻度线重合,边
与量角器
刻度线重合,将三角尺
绕量角器中心点
以每秒
的速度顺时针旋转,当边
与
刻度线重合时停止运动.设三角尺
的运动时间为
(秒)
(1)当
秒时,边
经过的量角器刻度线对应的度数为_
;
(2)
秒时,边
平分
;
(3)若在三角尺
开始旋转的同时,三角尺
也绕点
以每秒
的速度逆时针旋转,当三角尺
停止旋转时,三角尺
也停止旋转,
①当
为何值时,边
平分
;
②在旋转过程中,是否存在某一时刻,使得
.若存在,请求出
的值;若不存在,请说明理由.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
角
同(等)角的余(补)角相等的应用