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初中数学
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已知两个分别含有30°,45°角的一幅直角三角板.
(1)如图1叠放在一起,若∠CAD=4∠BAD,请计算∠CAE的度数;
(2)如图2叠放在一起,使∠ACE=2∠BCD,请计算∠ACD的度数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-22 11:09:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
点
O
为直线
AB
上一点,过点
O
作射线
OC
,使∠
BOC
=65°.将一直角三角板的直角顶点放在点
O
处.
(1)如图①,将三角板
MON
的一边
ON
与射线
OB
重合时,则∠
MOC
=
;
(2)如图②,将三角板
MON
绕点
O
逆时针旋转一定角度,此时
OC
是∠
MOB
的角平分线,求旋转角∠
BON
=
,∠
CON
=
;
(3)若∠
BOC
=α,∠
NOC
=β,将三角板
MON
绕点
O
逆时针旋转至图③时,求∠
AOM
.
同类题2
如图,将一副三角尺按不同位置摆放,摆放方式中∠α与∠β互余的是( )
A.
B.
C.
D.
同类题3
将一副三角板按如图方式摆放在一起,若∠2=30°10′,则∠1的度数等于()
A.30°10′
B.60°10′
C.59°50′
D.60°50′
同类题4
借助一副三角板,可以得到一些平面图形.
(1)如图1,∠
AOC
=
度;
(2)如图2,∠1的度数比∠2度数的3倍还多30°,求∠2的度数;
(3)利用图3,反向延长射线
OA
到
M
,
OE
平分∠
BOM
,
OF
平分∠
COM
,请求出∠
EOF
的度数.
同类题5
小明在用一副三角板画角时(即
,
,
的一个,
,
,
的一个)画出了许多不同度数的角,但下列哪个度数他画不出来( )
A.
B.
C.
D.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
角
同(等)角的余(补)角相等的应用