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初中数学
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对于任意的有理数，定义一种新的运算：
，
，则
=______
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-10-08 07:08:53
答案(点此获取答案解析）
同类题1
现规定一种运算“*”，对于
a
、
b
两数有：a*b=a
b
-2ab，则 (-3)*2的值是________．
同类题2
定义一种新的运算：
，如
，则（2
3）
1=（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题3
下列等式：
，
，…，具有
的结构特征，我们把满足这一特征的一对有理数
，
称为“共生有理数对”，记作
.如：数对
，
都是“共生有理数对”.
(1)在两个数对
，
中，“共生有理数对”是______.
(2)若
是“共生有理数对”，则
______ “共生有理数对”；(填“是”或“不是”)
(3)从A，B两题中任选一题作答.
A．请再写出一对“共生有理数对”______.(要求：不与题目中已有的“共生有理数对”重复)
B．是否存在“共生有理数对”
，若存在，求出
的值；若不存在，请说明理由.
同类题4
定义
，则
___________．
同类题5
对于非零的两个实数a、b，规定a⊗b=2b-a，若1⊗（x+1）=1，则x的值为（ ）
A．0
B．1
C．
D．-1
相关知识点
数与式
实数
实数
实数的运算
新定义下的实数运算
，
，则
=______
，如
，则（2
3）
，
，…，具有
的结构特征，我们把满足这一特征的一对有理数
，
称为“共生有理数对”，记作
.如：数对
，
都是“共生有理数对”.
，
中，“共生有理数对”是______.
是“共生有理数对”，则
______ “共生有理数对”；(填“是”或“不是”)
，若存在，求出
的值；若不存在，请说明理由.
，则
___________．