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七年级小明同学在学习完第二章《有理数》后,对运算产生了浓厚的兴趣.她借助有理数的运算,定义了一种新运算“”是,
(1)计算: (2)若,求出 的值。
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-22 08:11:58

答案(点此获取答案解析)

同类题1

计算:
(1)-8-(-3)+5;
(2)-6÷(-3)×;
(3);
(4);
(5)−14  − (1 − 0.5) ×× 2 − (−3)2.

同类题2

计算
(1)(﹣3)+(﹣4)﹣(+11)﹣(﹣19)
(2)
(3)   
(4)

同类题3

用简便方法计算:
(1)
(2)

同类题4

计算:
(1)(-5.5)+(-3.2)-(-2.5)+42
(2)化简:2x2+1-3x+7-2x2+5x
(3)(-+)×(-24)
(4)19-8× ()+4×(-)

同类题5

计算
(1)
(2)
(3)
(4)
相关知识点
  • 数与式
  • 有理数的运算
  • 有理数的乘除
  • 有理数的混合运算
  • 有理数加减乘除混合运算
  • 新定义下的实数运算
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