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初中数学
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阅读下列材料,解决后面的问题:
根据
,
,及分式的性质,我们可以化去分母里的根号.
举例:
请完成以下问题
(1)化去各式分母里的根号:①
②
③
(2)观察(1)中各式,指出
(
为正整数)有什么关系?用数学式子表示这个关系.
(3)计算:
(4)比较大小:
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-28 12:42:06
答案(点此获取答案解析)
同类题1
的一个有理化因式是________.
同类题2
不等式
的解集是_______.
同类题3
如图,数轴上与
,
对应的点分别是A,B,点C也在数轴上,且
,设点C表示的数为x.
(1)求x的值;
(2)计算.
同类题4
下列各式中,互为有理化因式的是()
A.
B.
C.
D.
同类题5
阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如
,
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
化简
化简:
.
相关知识点
数与式
二次根式
二次根式的加减