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初中数学
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阅读下列解题过程:
;
;
;…
则(1)
;
(2)观察上面的解题过程,请直接写出式子
;
(3)利用这一规律计算:
的值
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-19 06:27:44
答案(点此获取答案解析)
同类题1
先化简,再求值:
,其中
.
同类题2
阅读下列材料并完成任务:
(1)有理化因式:两个含有根式的非零代数式相乘,如果它们的积不含有根式,那么这两个代数式相互叫做有理化因式.
例如:
的有理化因式是
;
的有理化因式是
.
(2)分母有理化:分母有理化又称“有理化分母”,也就是把分母中的根号化去。指的是如果代数式中分母有根号,那么通常将分子、分母同乘以分母的有理化因式,达到化去分母中根号的目的.
如:
;
.
知识运用:
(1)填空:
的有理化因式是________________.
(2)将下列各式分母有理化:
①
②
③
同类题3
化去根号内的分母:(1)
;(2)
.
同类题4
模拟应用在进行二次根式的除法运算时,我们有时会碰上如
,
,
这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
(一);
(二);
(三).
以上这种化简的步骤叫分母有理化.
还可以用以下方法化简:
(四).
(1)请用不同的方法化简:
.
①参照(三)式得
_________________________________;
②参照(四)式得
______________________________________.
(2)化简
.
同类题5
阅读材料:(一)如果我们能找到两个实数
x
、
y
使
且
,这样
,那么我们就称
为“和谐二次根式”,则上述过程就称之为化简“和谐二次根式”.
例如:
.
(二)在进行二次根式的化简与运算时,我们有时还会碰上如
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
,那么我们称这个过程为分式的分母有理化.
根据阅读材料解决下列问题:
(1)化简“和谐二次根式”:①
___________,②___________;
(2)已知
,
,求
的值;
(3)设
的小数部分为
,求证:
.
相关知识点
数与式
二次根式
二次根式的加减