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初中数学
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如果规定符号“
”的意义是
,如
.
(1)求
(2)求
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-05 03:16:03
答案(点此获取答案解析）
同类题1
解答下列问题：(老师在黑板上的讲解如下)
利用运算律有时能进行简便计算.
例1 98×12＝(100﹣2)×12＝1200﹣24＝1176.
例2﹣16×233+17×233＝(﹣16+17)×233＝233
(1)请你参考黑板中老师的讲解，用运算律简便计算(请写出具体的解题过程)：
①999×(﹣13).
②999×118
+333×(﹣
)﹣999×18
(2)计算：6÷(﹣
).
方方同学的计算过程如下：
原式＝6÷(
)+6
＝﹣12+18＝6.
请你判断方方同学的计算过程是否正确，若不正确，请你写出正确的计算过程.
同类题2
请仔细阅读下列材料：
计算：(－
)÷(
－
＋
－
)．
解：先求原式的倒数，即
(
－
＋
－
)÷(－
)
＝(
－
＋
－
)×(－30)
＝－20＋3－5＋12
＝－10，
所以原式＝－
.
请根据以上材料计算：
(－
)÷(
－
＋
－
)．
同类题3
已知：
与
互为相反数，
与
互为倒数，
，求代数式
的值.
同类题4
规定一种新运算：
，例如：
根据理解计算下列式子的值：(0*1)+(1*2)+(2*3)+(3*4)+…+（2019*2020）
同类题5
下列算式中，计算结果是负数的是（ ）
A．（﹣2）+7
B．|﹣1|
C．3×（﹣2）
D．（﹣1）
2
相关知识点
数与式
有理数的运算
有理数的乘除
有理数的混合运算
有理数加减乘除混合运算
新定义下的实数运算
”的意义是
,如
.
+333×(﹣
)﹣999×18
).
)+6
＝﹣12+18＝6.
)÷(
－
＋
－
)．
)÷(
＋
)．
与
互为相反数，
与
互为倒数，
，求代数式
的值.
，例如：
根据理解计算下列式子的值：(0*1)+(1*2)+(2*3)+(3*4)+…+（2019*2020）