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初中数学
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要使分式
有意义，则x的取值不能是( )
A．0
B．-3
C．3
D．2
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-28 09:42:55
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同类题1
若分式
有意义，那么
的取值范围是___________.
同类题2
分式
有意义，
的取值范围是________________．
同类题3
下列各式中有意义的范围是
的为（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题4
若分式
有意义，则
的取值范围是_____．
同类题5
若 (2x+5)
-3
有意义，则x满足的条件是___________．
相关知识点
数与式
分式
分式的概念及性质
分式有意义的条件
分式有意义的条件
有意义，则x的取值不能是( )
有意义，那么
的取值范围是___________.
有意义，
的取值范围是________________．
的为（ ）
有意义，则
的取值范围是_____．