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计算:
(1);
(2).
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-04 11:26:57

答案(点此获取答案解析)

同类题1

计算:学习了分式运算后,老师布置了这样一道计算题:,甲、乙两位同学的解答过程分别如下:
甲同学:   

①
②
③
④
乙同学:

①
②
③
④
老师发现这两位同学的解答过程都有错误.
请你从甲、乙两位同学中,选择一位同学的解答过程,帮助他分析错因,并加以改正.
(1)我选择________同学的解答过程进行分析. (填“甲”或“乙”)
(2)该同学的解答从第________步开始出现错误(填序号),错误的原因是________;
(3)请写出正确解答过程.

同类题2

观察下列各式:

(1)由此可推导出 .
(2)猜想出能表示上述特点的一般规律,用含字母n的等式表示出来(n是正整数);
(3)请用(2)中的规律计算的结果.

同类题3

计算:

同类题4

下面是小军同学计算的过程:

=
=
=
=
=
其中运算步骤2 为:_____,该步骤的依据是_____.
相关知识点
  • 数与式
  • 分式
  • 分式的运算
  • 分式的加减
  • 分式加减混合运算
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