“小组合作制”正在七年级如火如茶地开展，旨在培养七年级学生的合作学习的精神和能力，学会在合作中自主探索．数学课上，吴老师在讲授“角平分线”时，设计了如下四种教学方法：①教师讲授，学生练习；②学生合作交流，探索规律；③教师引导学生总结规律，学生练习；④教师引导学生总结规律，学生合作交流，吴老师将上述教学方法作为调研内容发到七年级所有同学手中要求每位同学选出自己最喜欢的一种，然后吴老师从所有调查问卷中随机抽取了若干份调查问卷作为样本，统计如下：

序号①②③④代表上述四种教学方法，图二中，表示①部分的扇形的中心角度数为36°，请回答问题：
(1)在后来的抽样调查中，吴老师共抽取_____位学生进行调查；并将条形统计图补充完整；
(2)图二中，表示③部分的扇形的中心角为多少度？
(3)若七年级学生中选择④种教学方法的有540人，请估计七年级总人数约为多少人？

某校为了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况，在本校学生中随机抽取部分学生做调查，把收集的数据分为4类情形：A表示仅学生参与：B表示家长和学生一起参与；C表示仅家长参与；D表示家长和学生都未参与，现绘制如下不完整的统计图．

请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）在这次抽样调查中，共调查了多少名学生？
（2）根据抽样调查的结果，估计该校1000名学生中“家长和学生都未参与”的人数．

2014年深圳市全市生产总值（GDP）公布，从2011年迈入万亿城市俱乐部之后，继续稳步增长，位列全国第4位．其中，各区的GDP如下统计图，请你依据图解答下列问题：

（1）2014年，深圳全市GDP是　  　亿元；
（2）补全条形统计图；
（3）求出原宝安区所在扇形的圆心角度数　  　．
（4）2014年深圳市常住人口约为1000万人，请你算出2014年深圳市人均GDP．

某中学为了解该校学生的体育锻炼情况，随机抽查了该校部分学生一周的体育锻炼时间的情况，并绘制了如下两幅不完整的统计图： 

根据以上信息解答以下问题：
（1）本次抽查的学生共有多少名，并补全条形统计图；   
（2）写出被抽查学生的体育锻炼时间的众数和中位数；   
（3）该校一共有1800名学生，请估计该校学生一周体育锻炼时间不低于9小时的人数.

某市为了了解初中学校“高效课堂”的有效程度，并就初中生在课堂上是否具有“主动质疑”、“独立思考”、“专注听讲”、“讲解题目”等学习行为进行评价.为此，该市教研部门开展了一次抽样调查，并将调查结果绘制成尚不完整的条形统计图和扇形统计图( 如图所示)，请根据图中信息解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量为 .
(2)在扇形统计图中，“主动质疑”对应的圆心角为 度;

(3)请补充完整条形统计图;

(4)若该市初中学生共有万人，在课堂上具有“独立思考”行为的学生约有多少人?