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初中数学
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同学们知道数学中的整体思想吗?在解决某些问题时,常常需要运用整体的方式对问题进行处理,如:整体思考、整体变形、把一个式子看作整体等,这样可以使问题简化并迅速求解.试运用整体的数学思想方法解决下列问题:
(1)把下列各式分解因式:
①
②
(2)①已知
则
的值为
.
②已知
那么
.
③已知
求
的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-07 09:43:56
答案(点此获取答案解析)
同类题1
阅读下列材料:定义:任意两个数
,
,按规则
扩充得到一个新数
,称所得的新数
为“如意数”.
(1)若
,
,直接写出
,
的“如意数”
;
(2)如果
,
,求
,
的“如意数”
,并证明“如意数”
;
(3)已知
,且
,
的“如意数”为
,请用含
的式子表示
.
同类题2
如图①,是一个棱长为
a
的正方体中挖去一个棱长为
b
的小正方体(
a
>
b
)
(1)如图①所示的几何体的体积是_______.
(2)用另一种方法表示图①的体积:把图①分成如图②所示的三块长方体,将这三块长方体的体积相加后得到的多项式进行因式分解. 比较这两种方法,可以得出一个代数恒等式____________________.
同类题3
是多项式
分解因式的结果,则
的值是( )
A.6
B.7
C.8
D.9
同类题4
已知 x 与 y 是互为相反数,且 (
x
+2)
2
- (
y
+1)
2
= 4 ,求 x、y 的值.
同类题5
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