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初中数学
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如图,在同一平面内四个点A、B、C、D.利用尺规,按下面的要求作图(要求:不写作法,保留作图痕迹):
(1)作线段AB,直线AC;
(2)找一点E,使得点E既在直线AC上,又在直线BD上;
(3)在线段BE上找一点F,使得BF=BE﹣AB.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 08:08:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,线段AB="BC=CD=DE=1" cm,那么图中所有线段的长度之和等于________cm.
同类题2
已知线段
AB
=2
cm
,延长
AB
至
C
,使
BC
=
AB
.再反向延长
AC
至点
D
,使得
AD
=
AC
.
(1)准确画出图形,并标出相应字母.
(2)求出线段
BD
的长度.
同类题3
如图,点
A
,
B
,
C
在数轴上表示的数分别是-3,3和1.动点
P
,
Q
两同时出发,动点
P
从点
A
出发,以每秒6个单位的速度沿
A
→
B
→
A
往返运动,回到点
A
停止运动;动点
Q
从点
C
出发,以每秒1个单位的速度沿
C
→
B
向终点
B
匀速运动.设点
P
的运动时间为
t
(s).
(1)当点
P
到达点
B
时,求点
Q
所表示的数是多少;
(2)当
t
=0.5时,求线段
PQ
的长;
(3)当点
P
从点
A
向点
B
运动时,线段
PQ
的长为________(用含
t
的式子表示);
(4)在整个运动过程中,当
P
,
Q
两点到点
C
的距离相等时,直接写出
t
的值.
同类题4
已知:如图,
B
、
C
是线段
AD
上两点,且
AB
:
BC
:
CD
=2:4:3,
M
是
AD
的中点,
CD
=6cm,求线段
MC
的长.
同类题5
已知线段
,延长
到点
,使
,
为
的中点,若
,求线段
的长.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
直线、射线、线段
根据语句描述画直线、射线、线段