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初中数学
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如图，已知线段AD=
AB,AE=
AC,且BC=6,则DE=_____
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0.99难度 填空题 更新时间:2020-01-30 08:43:26
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知线段
，
为直线
上的一点，且
.那么
的长为__________
．
同类题2
A、B、C三点在同一条直线上，若AB=10cm，BC=4cm，D是线段AC的中点，则AD的长为__________
同类题3
对于数轴上的
三点，给出如下定义：若其中一个点与其他两个点的距离恰好满足2倍的数量关系，则称该点是其他两点的“倍联点”. 例如数轴上点
所表示的数分别为1，3，4，满足
，此时点
是点
的“倍联点”.
若数轴上点
表示
，点
表示6，回答下列问题：
（1）数轴上点
分別对应0，3. 5和11，则点_________是点
的“倍联点”，点
是________这两点的“倍联点”；
（2）已知动点
在点
的右侧，若点
是点
的倍联点，求此时点
表示的数.
同类题4
已知线段
AB
＝2
cm
，延长
AB
至
C
，使
BC
＝
AB
．再反向延长
AC
至点
D
，使得
AD
＝
AC
．
（1）准确画出图形，并标出相应字母．
（2）求出线段
BD
的长度．
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
直线、射线、线段
AB,AE=
，
为直线
上的一点，且
.那么
的长为__________
．
三点，给出如下定义：若其中一个点与其他两个点的距离恰好满足2倍的数量关系，则称该点是其他两点的“倍联点”. 例如数轴上点
，此时点
是点
的“倍联点”. 
表示
，点
表示6，回答下列问题：
分別对应0，3. 5和11，则点_________是点
的“倍联点”，点
在点
的倍联点，求此时点
AB．再反向延长AC至点D，使得AD＝AC．