题库 初中数学
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生活中，有人喜欢把传送的便条折成
形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为
，宽为
，分别回答下列问题：
（1）为了保证能折成图④的形状（即纸条两端均超出点
），试求的取值范围．
（2）如果不但要折成图④的形状，而且为了美观，希望纸条两端超出点的长度相等，即最终图形是轴对称图形，试求在开始折叠时起点
与点的距离（用表示）
形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为，宽为，分别回答下列问题：（1）为了保证能折成图④的形状（即纸条两端均超出点
），试求的取值范围．（2）如果不但要折成图④的形状，而且为了美观，希望纸条两端超出点
的长度相等，即最终图形是轴对称图形，试求在开始折叠时起点与点的距离（用表示）答案(点此获取答案解析）
(
)，高为
(
，再把第③块向左拉到与第②块重叠
时，用含
