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初中数学
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观察下面三行数:
2, -4, 8, -16, 32, -64,……;
4, -2, 10, -14, 34, -62,……;
-1, 5, -7, 17, -31, 65,…….
(1) 第一行的第7个数是
;第一行的第n个数是
;
(2)设第一行第n个数为x,则第二行第n个数为
;第三行第n个数为
;取出每行的第n个数,这三个数的和等于-253,求这三个数;
(3)第二行能否存在连续的三个数的和为390,若存在,求这三个数,若不存在,请说明理由?
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-21 08:42:37
答案(点此获取答案解析)
同类题1
观察下列式子,探索它们的规律并解决问题:
,
,
,……
(1)试用正整数
表示这个规律,并加以证明;
(2)运用(1)中得到的规律解方程:
同类题2
察下列各式:
第1个:1×3=3=2
2
﹣1
第2个:2×4=8=3
2
﹣1
第3个:3×5=15=4
2
﹣1
第4个:4×6=24=5
2
﹣1
第5个:5×7=35=6
2
﹣1
…
这些等式反映出自然数间的某种运算规律.
(1)请你根据规律写出下一个等式:
;
(2)设n(n≥1)表示自然数,请根据这个规律把第n个等式表示出来,并通过你所学过的整式运算知识来验证这个等式成立.
同类题3
“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案,故又称“龟背图”,中国古代数学史上经常研究这一神话。数学上的“九宫图”所体现的是每一行的三个数、每列的三个数、斜对角的三个数之和都相等,右图是一个满足条件的三阶幻方的一部分,则图中字母
表示的数是__________.
同类题4
观察下列各式:
=
-1;
;
.
(1)根据前面各式的规律可得:
①
.
②
.
(2)请用上面的结论进行计算:
①
(答案可含有幂的形式表示);
②若
,求
的值.
同类题5
阅读下列计算过程,发现规律,然后利用规律计算:
……
(1)猜想:
.
(2)利用上述规律计算:
(3)你还能算出
的结果吗?
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