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初中数学
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下列各式的计算结果是负数的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-20 01:08:30
答案(点此获取答案解析）
同类题1
计算：
结果为_____．
同类题2
计算下列各题
(1)
(2)
同类题3
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式
a
﹣
b
＝
ab
+1的成立的一对有理数
a
，
b
为“共生有理数对”，记为（
a
，
b
），如：数对
，
，都是“共生有理数对”．
（1）数对
，
中是“共生有理数对”的是
；
（2）若（
m
，
n
）是“共生有理数对”，则（﹣
n
，﹣
m
）
“共生有理数对”（填“是”或“不是”）；
（3）请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为
；（注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复）
（4）若（
a
，3）是“共生有理数对”，求
a
的值．
同类题4
①已知﹣5x
3
y
|a|
﹣（a﹣5）x﹣6是关于x、y的八次三项式，求a
2
﹣2a+1的值．
②对于有理数a、b定义一种运算：
，计算
的值．
同类题5
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式
成立的一对有理数“
，
”为“共生有理数对”，记为（
，
）．
(1)通过计算判断数对“−2,1,“4,
”是不是“共生有理数对”；
(2)若(6,a)是“共生有理数对”，求a的值；
(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则“−n,−m”___“共生有理数对”(填“是”或“不是”)，并说明理由；
相关知识点
数与式
有理数的运算
有理数的乘除
有理数的混合运算
有理数加减乘除混合运算
结果为_____．
，
，给出定义如下：我们称使等式a﹣b＝ab+1的成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为（a，b），如：数对
，
，都是“共生有理数对”．
，
中是“共生有理数对”的是 ；
，计算
的值．
，
，给出定义如下：我们称使等式
成立的一对有理数“
，
”为“共生有理数对”，记为（
”是不是“共生有理数对”；