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函数
是区间
上的增函数，则
的取值范围是( )
A．1
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-11-15 10:50:41
答案(点此获取答案解析）
同类题1
定义函数
，则
的最大值是__________．
同类题2
已知函数
，则函数
的大致图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题3
已知函数
在定义域
上单调递增，且对于任意
，方程
有且只有一个实数解，则函数
在区间
上的所有零点的和为（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题4
已知函数
，
且
g
(
x
)＝
f
(
x
)－
mx
－
m
在(－1,1内有且仅有两个不同的零点，则实数
m
的取值范围是________.
同类题5
心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，上课开始时，学生的兴趣激增，中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，并趋于稳定．分析结果和实验表明，设提出和讲述概念的时间为
（单位：分），学生的接受能力为
（
值越大，表示接受能力越强），
（1）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多少时间？
（2）试比较开讲后
分钟、
分钟、
分钟，学生的接受能力的大小；
（3）若一个数学难题，需要
的接受能力以及
分钟时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲述完这个难题？
相关知识点
函数与导数
函数及其性质
函数及其表示
分段函数
分段函数的性质及应用
是区间
上的增函数，则
的取值范围是( )
，则
的最大值是__________．
，则函数
的大致图象是（ ）
在定义域
上单调递增，且对于任意
，方程
有且只有一个实数解，则函数
在区间
上的所有零点的和为（ ）
，且g(x)＝f(x)－mx－m在(－1,1内有且仅有两个不同的零点，则实数m的取值范围是________.
（单位：分），学生的接受能力为
（
分钟、
分钟、
分钟，学生的接受能力的大小；
的接受能力以及
分钟时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲述完这个难题？