阅读诸葛亮的《诫子书》及其链接材料，完成下面小题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】解释下列字词的意思。
（1）非淡泊无以明志 明： （2）非宁静无以致远 远：
（3）悲守穷庐 庐：
【小题2】以下是春秋时齐国管仲撰写的《十年树木，百年树人》，比较阅读两文后，回答两道题。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

（1）《诫子书》重点谈“树人”，请写出本文的论点，用以证明少年如何健康成长。
（2）“终身之计，莫如树人”的意思是：“人一生的计划，比不过塑造一个人的品德。”《诫子书》中，“俭以养德”提出“终身之计，莫如树人”的途径。请你用30字左右的字数叙说一个生活节俭的小故事。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

（乙）陈谏议教子

宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭^②，蹄^③啮^④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人^⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽^⑥召子，曰：“汝^⑦为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直^⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤贾人：商人。⑥遽：马上，赶快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，价值。
【小题1】用“/”给下列句子划分朗读停顿。
（1）非 淡 泊 无 以 明 志（1处）
（2）时 人 称 陈 谏 议 有 古 仁 之 风（1处）
【小题2】解释下列句子中加点的词。
（1）非学无以广才（______）
（2）年与时驰（______）
（3）不见是马（______）
（4）贾人安能蓄之（______）
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）戒仆养之终老。
【小题4】读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。

读下面的文言文，完成小题

（甲）

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（乙）

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞^①。使庶几之志，揭然^②有所存，恻然^③有所感。忍屈伸去细碎^④广咨问除嫌吝虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅^⑩，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。

（诸葛亮《诫外甥书》）

（注释）①凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。②揭然：高举的样子。③恻然：恳切的样子。④细碎：琐碎的杂念。
【小题1】选出朗读节奏划分无误的一项(    )

A．忍屈/伸去/碎广/咨问/除嫌/吝虽有淹留

B．忍/屈伸去/细碎广/咨问除/嫌吝虽/有淹留

C．忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝/虽有淹留

D．忍屈伸去/细碎广咨/问除嫌吝/虽有淹留

【小题2】下列对加点词语的解释有误的一项是(   )

A．夫学须静也(句首发语词，无实意）

B．意与日去（距离）

C．何患于不济(成功，实现  )

D．夫志当存高远(怀有，怀着)

【小题3】下面理解有误的一项是（  ）

A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。

B．《诫子书》只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

C．（乙）文中“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！”从这几句可看出作者又从反面进行了论述。

D．（乙）文只有短短八十余字，但却有很深的内涵。作为青年人，不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力。

【小题4】用现代汉语翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)永窜伏于凡庸，不免于下流矣。
【小题5】《诫子书》论述了修身和为学都要“__________”的道理，只有达到这样一种境界，才能 “ 致远” ；《 诫外甥书》则论述了“__________”是一个人成功的先决条件。两篇文章都强调了__________的重要性。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

节选自诸葛亮《出师表》)

（乙）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降^①，未之有也。盖其操心制行^②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言玄德之三顾则苟全性命不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏^③可与为援而不可图，唯荆、益可以取。言如蓍龟^④，终身不易。 

（节选自洪迈《容斋随笔》） 

注：①三代以降：夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)尔来二十有一年矣（__________________）    (2)夙夜忧叹（__________________）
(3)一出于诚（__________________）    (4)唯荆、益可取（__________________）
【小题2】用“/”给文中画线处断句(断三处)。
使 无 徐 庶 之 一 言 玄 德 之 三 顾 则 苟 全 性 命 不 求 闻 达 必 矣
【小题3】用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)生于乱世，躬耕陇亩。
【小题4】（甲）文中作者追述二十一年的经历，下面对其作用分析不当的一项是(    )

A．追述寓情于事，抒发了对先帝的感激之情。

B．希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。

C．表明自己只求报效尽忠，激励后主完成统一大业。

D．劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给攸之、祎、允等人。

【小题5】（乙）文中诸葛亮被称为“千载人”，请简述其理由。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】下列句子的节奏划分不正确的一项是(　　)

A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

D．遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！

【小题2】解释下面句中加点的词语。
（1）非学无以广才（_____）
（2）淫慢则不能励精（_____）
（3）险躁则不能治性（_____）
（4）年与时驰（_____）
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【小题4】勾画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。