古诗文默写。
(1)独坐幽篁里，__________________。
(2)____________________，何人不起故园情。
(3)______________________，双袖龙钟泪不干。
(4)草树知春不久归，____________________。

春（节选）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题1】第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。
【小题2】想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）

A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

【小题3】“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
【小题4】景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好?试举一例，并说说你的看法。
【小题5】从第一段中找出描写小草的质感、色泽和生长旺盛的词语。
A．描写质感的：
B．描写色泽的：
C．描写生长旺盛的：
【小题6】第二段有一处是作者展开的想象。请抄下出来，并说明这样写有什么好处？

给划线的字注音或根据拼音写汉字。
藤萝（    ） 迸溅出（    ）  酒niàng ( )
盘虬卧龙( )   宗 pú( ) 每一suì花（    ）
伫立( ) 伶仃（    ）    遗hàn（    ）
仙露琼浆（    ）   zhàn开( )    忍俊不禁（    ）

阅读《最后一课》回答下面问题
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，
--你们走吧。”
【小题1】第一段中的“钟声”意味着什么？
【小题2】韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？
【小题3】这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？
【小题4】结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义词？

读《答谢中书书》与《山中与裴秀才迪书》回答问题。

甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔，携手赋诗，步仄径②，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊③，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机④清妙者，岂能以此不急之务⑤相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗⑥人往，不一，山中人王维白。

（王维《山中与裴秀才迪书》节选）

注释：①曩：从前。②仄迳：狭窄的小路。③雊（gòu）：雉鸡叫。④天机清妙：性情高远，超凡脱俗。⑤不急之务：闲事，这里指游山玩水。⑥因驮黄檗（bò）人往：借驮黄檗的人前往之便（带这封信）。
【小题1】解释下面加点词的意思。
①四时俱备   俱： ②晓雾将歇   歇：
③斯之不远   斯： ④倘能从我游乎   从：
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）深巷寒犬，吠声如豹。
【小题3】甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情感态度？