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题干

文言文阅读(22分)
(甲)
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  ②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
  ③既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
(乙)
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭(yìn yìn,小心谨慎的样子)然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁(dùn);以为且噬(咬)已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎(亲近而不庄重),荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”
因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
【小题1】解释加横线字的意思(4分)
(1)寻向所()(2)得其船,便向路。()
(3)蔽林间之()(4)乃()
【小题2】下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是。()(2分)
A.有良田美池桑竹之属
B.然往来视之
C.莲之出淤泥而不染
D.何陋之有
【小题3】(小题3)翻译下列句子(4分)
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_____________________________________
(2)虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

【小题4】根据上下文说说“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”中,桃源人为什么“叹惋”?(2分)_____________________________________________________________
【小题5】“不足为外人道”的原因是:()(2分)
A.因为他们要求世人知道桃花源这个地方,大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。
B.因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
C.因为他们希望世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
D.因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
【小题6】(小题6)结合全文看,陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?(2分)
_________________
【小题7】如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节?()(2分)
A.说明虽然这是一个虚构的与黑暗现实社会并不对立的社会形态。但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。
B.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想,也不是广大人民的愿望。
C.说明尽管这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,但并不反映了广大人民的愿望。
D.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。
【小题8】(小题8)根据乙语段,写出两个成语:(2分)_________________ ,___________________。
【小题9】读了乙语段,说说你有何启示。(2分)
____________________________________    
上一题 下一题 0.99难度 对比阅读 更新时间:2013-06-21 10:15:43

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同类题1

阅读《桃花源记》,回答各题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下面句中加点的词。
(1)便还家 (2)率妻子邑人来此绝境
(3)便向路 (4)病终
【小题2】翻译句子。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
【小题3】下面句子中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是(  )
例句:渔人甚异之
A.忘路远近B.久,目似瞑,意暇甚
C.操蛇之神闻D.予独爱莲出淤泥而不染
【小题4】下面对选文的分析,不正确的一项是(  )
A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。
B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有“外人”来过。
C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风纯朴的社会的向往之情。
D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活。

同类题2

阅读下面两篇短文,完成各题

(甲)

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(乙)

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

选自(南宋•康与之《昨梦录》)

【小题1】解释下列句中加点的词语。
(1)渔人甚之(________) (2)有良田美池桑竹之(________)
(3)屋舍俨然(_____________) (4)老人杨氏入山(_________)
【小题2】下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是(  )
A.渔人甚异 老人引杨氏入山大穴
B.耕以蚕   数谏故
C.杨氏谢从之 水落石出者
D.不可取食人也 生忧患
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
阡陌交通,鸡犬相闻。
【小题4】甲乙文段都以人物的_________为线索,甲文段按______顺序进行记叙描写,乙文段是通过______来描写洞内生活情况的。
【小题5】甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的,你能用简洁的语言概括出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?

同类题3

阅读甲、乙文段,回答问题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。豫溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极 狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之:便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉、无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

(乙)温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。中有人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽之间,云古莽然之墟,有好田泉竹果药,连栋架险,三百馀家。四面高山,回还深映。有象耕鸟耘,人甚知礼,野鸟名鴝,飞行似鹤。人舍中唯祭得杀,无故不得杀之,杀则地震。有一老人,为众所伏,容敬甚和,岁收数百匹布,以备寒暑。乍见外人,亦甚谅异。问所从来,袁晁贼平未,时政何若。具以实告。因曰:愿来就居得否?云此间地窄,不足以容。为致饮食,申以主敬。既而辞行,斫树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。

(注)①象耕鸟耘,传说舜死苍梧,象为之耕;禹葬会稽,鸟为之耘。后用以形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。另意:早期吴越之地的耕作方式。②袁晁贼平未:袁晁农民起义发生在公元762年,次年被平定,至这位老者问话时已经过去8年。
【小题1】解释下列句中加点的词语.
(1)芳草鲜美_____________   (2)阡陌交通_____________
(3)便还家_____________   (4)处处之_____________
【小题2】用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
【小题3】语段中结尾语段为什么要反复写桃花源的“寻而不得”?
【小题4】请从内容方面说说甲乙两文的相同之处。

同类题4

阅读下面的文言文,完成下列小题。

桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下列语句中加点的词的意义。
(1)欲其林  穷:_________ (2)便还家  要:_____________
(3)处处之 志:_________ (4)欣然往  规:______________
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A.武陵人捕鱼业 此人一一具言所闻
B.问所从来,具答 有良田美池桑竹
C.中往来种作  太守即遣人随
D.便扶路 寻所志
【小题3】翻译下面的句子。
率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
【小题4】阅读思考,简要回答:
(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也有暗示,请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情?

同类题5

   桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼( )业。( )溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草( )鲜美( ),落英( )缤纷,渔人甚( )之。复前行,欲穷其林。

( )水源,便得一山,山有小口,仿佛( )若有光。便舍船,从口入。初极狭,( )通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然( ),有良田美池桑竹之( )。阡陌交通( ),鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,( )如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

( )渔人,( )大惊,问所从来。( )答之。便( )还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,( )来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子( )邑人来此绝境( ),不复出焉,( )与外人间隔( )。问今是何世,( )不知有汉,无论( )魏晋。此人一一( )具言所闻,皆叹惋。余人各复( )至其家,皆出酒食。停数日,辞( )。此中人( )云:“不( )为外人( )也。”

既出,得其船,便( )( )路,处处( )之。( )郡下,( )太守,说如此。太守即遣人随其往,( )( )所( ),遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然( )往。未( ),( )病终,后遂无问( )者。

【小题1】解释文中加线的字词,填写在括号内。
【小题2】《桃花源记》的作者_______是________时著名的诗人,他又名________。有关他的典故“不为五斗米折腰”表现他__________的性格特点。
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
【小题4】按原文填空。
(1)文中描写桃花源景色优美的句子是:_______________________
(2)文中描写桃花源中人热情好客的句子是:____________________
(3)陶渊明在《桃花源诗》中有“赢氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?__________________
【小题5】成语言简意赅,许多成语言出有典,比如本文成语______________,意思是_________________________
【小题6】文中哪些地方隐约表现桃花源其实本不存在,请结合原文句子加以分析。