阅读下面的文言文，完成后面的题目。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

解释下列加点的字。
（1）陈太丘与友期行
（2）尊君在不
（3）去后乃至
（4）元方入门不顾

文言文阅读

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

（乙）季札^①之初使，北过徐君^②。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国^③，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢^④树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”

（选自《史记·吴太伯世家》）

（注）①季札：春秋时吴国公子。②徐君：徐国国君。③上国：古指中原发达国家。④冢：坟墓。
【小题1】下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A．元方/时年七岁	B．待君久/不至
C．季札/心知之	D．系之徐君冢树/而去

【小题2】解释下列加点的词语
⑴陈太丘与友期行 ⑵元方入门不顾 ⑶为使上国 ⑷系之徐君冢树而去
【小题3】下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是

A．①过中不至     ②还至徐

B．①太丘舍去     ②逝者如斯夫，不舍昼夜

C．①于是乃解其宝剑  ②去后乃至

D．①徐君好季札剑 ②好之者不如乐之者

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
⑴友人惭，下车引之。
⑵始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！
【小题5】陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族________的传统美德；（甲）文中的元方是一个__________的孩子。

阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

（乙）

谢公^①与人围棋，俄而谢玄淮上信^②至，看书竟^③默然无言徐向局。客问淮上利害。答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（选自《世说新语·雅量》）

注释①谢公：即谢安。②淮上信：从淮水派来的送信人。 ③竟：终了，完毕。
【小题1】解释下列句子中加点字的意思。
（1）俄而雪骤__
（2）撒盐空中差可拟__
（3）未若柳絮因风起__
（4）不异于常__
【小题2】用“/”划分句子停顿，划两处。
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
【小题3】用现代汉语解释下面句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。
【小题4】从以上两文中可以看出谢太傅是一个怎样的人？请结合文章内容分析。

送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
【小题1】对下面语句中划线的词解释不正确的一项是

A．门人弟子填其室（塞满，充满）	B．四支僵劲不能动（肢体）
C．右备容臭（臭味）	D．同舍生皆被绮绣（穿）

【小题2】（小题2）下列句子中划线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用相同的一项是

A．以衾拥覆，久而乃和	B．无从致书以观
C．以塞忠谏之路也	D．以其境过清

【小题3】（小题3）下面对选文内容理解不正确的一项是

A．选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

B．选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比。

C．选文最后说“余故道为学之难以告之”，是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是向更多的年轻人进行告诫。

D．本文主旨在劝学，写法上叙议结合，主要采用议论方式，直接表明观点，收到了很好的说理效果。

【小题4】（小题4）用现代汉语写出下面文言语句的大意
（1）又患无砚师名人与游。
（2）盖余之勤且艰若此。
【小题5】选文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。^①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：^②“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【小题1】解释下列词语
（1）睨之，久而不去。  睨：_____________
（2）尔安敢轻吾射。    安：_______________
【小题2】翻译下列句子
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
【小题3】文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（   ）

A．为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

C．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

【小题4】卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？
【小题5】卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？