阅读下面的文言文,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷紛何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【小题1】“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地的交代了时间 、地点 、人物 、事件 等要素。
【小题2】用“/”对下列句子划分朗读节奏。
（1）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
（2）未 若 柳 絮 因 风 起
【小题3】本文营造了一种怎样的家庭氛围?文中哪些词语可以印证这一点?
【小题4】结尾补充交代了谢道韫的身份有何作用?

阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

（乙）

谢公^①与人围棋，俄而谢玄淮上信^②至，看书竟^③默然无言徐向局。客问淮上利害。答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（选自《世说新语·雅量》）

注释①谢公：即谢安。②淮上信：从淮水派来的送信人。 ③竟：终了，完毕。
【小题1】解释下列句子中加点字的意思。
（1）俄而雪骤__
（2）撒盐空中差可拟__
（3）未若柳絮因风起__
（4）不异于常__
【小题2】用“/”划分句子停顿，划两处。
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
【小题3】用现代汉语解释下面句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。
【小题4】从以上两文中可以看出谢太傅是一个怎样的人？请结合文章内容分析。

解释下列文言句子中加点词语的意思。
（1）非宁静无以致远（______）
（2）博学而笃志（______）
（3）未若柳絮因风起（______）
（4）两狼之并驱如故（______）

阅读《陈太丘与友期》完成下面小题

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列句子中划线的字在文中的意思。
①与友期行    ___    ②门外戏    ___
③下车引之    ___    ④入门不顾    ___
【小题2】翻译句子：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。
【小题3】用“/”给下面句子划分节奏。（每句只划一处）
①君 与 家 君 期 日 中     ②日 中 不 至
【小题4】元方的方正之气体现在那四个方面？
【小题5】结合文章内容具体说说友人是一个怎样的人？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙） 宾客诣^①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火^②，俱委而窃听。炊忘著箅^③，饭落釜^④中。太丘问：“炊何不馏^⑤？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^⑥。” 太丘曰：“尔颇有所识^⑦不？” 对曰：“仿佛志^⑧之。” 二子长跪俱说，更相易夺^⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但^⑩糜自可，何必饭也？”。

注释：①诣：拜访。②进火：烧火。③著箅：放置蒸食物用的竹屉。④釜：锅。⑤馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑥糜：比较稠的粥。⑦识：记住。⑧志：记、记住。⑨易夺：补充。⑩但：只，只要
【小题1】解释下列句中加点的字
⑴期日中： ⑵元方入门不顾：
⑶俱委而窃听： ⑷尔颇有所识不：
【小题2】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A．陈太丘/与/友期行，期日/中	B．友人/惭，下车/引之
C．太丘/使/元方、季方/炊	D．二人/进火，俱委/而窃听

【小题3】翻译下列句子
⑴与人期行，相委而去。
⑵如此但糜自可，何必饭也？
【小题4】回答问题
⑴（乙）文讲述了“蒸饭成粥”这一成语故事，陈元方、陈季方为何将饭煮成了粥呢？请用原文的语句准确地回答出原因。
原因： ，  。 ， 。
⑵读完这两则故事，你看到了一个怎样的陈元方？请结合具体的内容简要分析陈元方这个人物的特点。（至少两点）