阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

乙昔吴起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤^③?欲服三军，非信不可也！

注释①吴起战国时著名的军事家。②俟等待。③欤句末语气词。
【小题1】解释下列句中划线的词
①陈太丘与友期行______________  ②相委而去______________
③故人来，方与之食______________  ④恐其自食其言也______________
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
【小题3】读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

阅读下面的两则文言语段，完成下列小题。

（一）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（二）

王黄门兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多。推此知之。”

（注释）王黄门，王徽之，字子猷，是王羲之的儿子，曾任黄门侍郎。子重，是王操之的字，子敬是王猷之的字。子敬最小。
【小题1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是

A．撒盐空中差可拟     拟：相比

B．未若柳絮因风起     因：趁，乘

C．王黄门兄弟三人俱诣谢公 诣：拜访

D．向三贤孰愈 孰：通“熟”，熟悉

【小题2】下列句中加点虚词的用法不相同的一项是

A．何以知之	B．吉人之辞寡
C．下车引之	D．择其善者而从之

【小题3】下列对两则文本内容的理解,不正确的一项是

A．谢安认为把大雪纷飞的情景比作“柳絮因风起”相对于“撒盐空中差可拟”更好。

B．《咏雪》一文从“公欣然”和“大笑乐”中，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情。

C．王黄门兄弟三人见谢公时，子猷和子重说了些日常事情，子敬寒暄了几句。

D．谢安通过子敬见自己时说了几句客套话，认为子敬比子猷、子重要贤明一些。

【小题4】将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）吉人之辞寡，躁人之辞多。

阅读文段，回答问题

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

（乙）

颍川太守髡^①陈仲弓^②。客有问元方：“府君^③何如？”元方日：“高明之君也。”“足下家君何如？”日：“忠臣孝子也。”客日：何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方日：“足下言何其谬．也！故．不相答。”客日：“足下但因伛^④为恭，而不能答。”元方日：“昔高宗放^⑤孝子孝己^⑥，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。

（选自《世说新语·言语》）

（注释）①髡（kūn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。②陈仲弓：陈寔，字仲弓。③府君：对太守之称。④伛：弯腰。⑤放：流放，放逐。⑥孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。后文“伯奇”“符起”也是 人名，均侍奉父母十分孝顺。

【小题1】解释下列句中加点词语：
⑴尊君在不___
⑵元方入门不顾___
⑶足下言何其谬也___ 
⑷故不相答___
【小题2】翻译下列句子
⑴与人期行，相委而去。
⑵何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？
【小题3】下面句中的“而”字有几种意义（ ）
①客惭而退  ②曲肱而枕之  ③博学而笃志  ④相委而去  ⑤学而不思则罔

A．2

B．3

C．4

D．5

【小题4】结合文章内容，说说甲乙两文中的陈元方表现出怎样的共同特点？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）林道人诣谢公

林道人诣谢公^①。东阳^②时始总角^③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信^④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述^⑤恨不使朝士^⑥见！” 

（选自《世说新语》）

（注）①林道人：指晋代和尚支道，世称林道人、林公；谢公；谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。④信：传信的人。⑤恨：遗憾。⑥朝士：朝廷官员。

【小题1】下列加点词意思相同的一项是（ ）

A．与儿女讲论文义/与林公讲论

B．未若柳絮因风起/因流涕抱儿以归

C．左将军王凝之妻/母王夫人在壁后听之

D．谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身

【小题2】下列表述错误的一项是（ ）

A．《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。

B．《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。

C．《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。

D．从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。

【小题3】用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。
家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！
【小题4】用现代汉语写出下列句子的意思。
母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。
【小题5】鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙） 宾客诣^①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火^②，俱委而窃听。炊忘著箅^③，饭落釜^④中。太丘问：“炊何不馏^⑤？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^⑥。” 太丘曰：“尔颇有所识^⑦不？” 对曰：“仿佛志^⑧之。” 二子长跪俱说，更相易夺^⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但^⑩糜自可，何必饭也？”。

注释：①诣：拜访。②进火：烧火。③著箅：放置蒸食物用的竹屉。④釜：锅。⑤馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑥糜：比较稠的粥。⑦识：记住。⑧志：记、记住。⑨易夺：补充。⑩但：只，只要
【小题1】解释下列句中加点的字
⑴期日中： ⑵元方入门不顾：
⑶俱委而窃听： ⑷尔颇有所识不：
【小题2】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A．陈太丘/与/友期行，期日/中	B．友人/惭，下车/引之
C．太丘/使/元方、季方/炊	D．二人/进火，俱委/而窃听

【小题3】翻译下列句子
⑴与人期行，相委而去。
⑵如此但糜自可，何必饭也？
【小题4】回答问题
⑴（乙）文讲述了“蒸饭成粥”这一成语故事，陈元方、陈季方为何将饭煮成了粥呢？请用原文的语句准确地回答出原因。
原因： ，  。 ， 。
⑵读完这两则故事，你看到了一个怎样的陈元方？请结合具体的内容简要分析陈元方这个人物的特点。（至少两点）