题干

阅读《伤仲永》,完成小题。(12分)
1金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
2余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
3王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?  (选自人教版教材)
【小题1】下列加点字的注音有误的一项是()(2分)
A.邑(yì)人奇之B.以钱币乞(qǐ)之
C.环谒(jiē)于邑人D.泯(mǐn)然众人矣
【小题2】(小题2)解释下列加点的词语。(4分)
(1)伤仲永(2)借旁近与之
(3)稍稍宾客其父(4)泯然众人矣
【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)未尝识书具。
(2)其文理皆有可观者。
【小题4】仲永由“神童”最终变为了常人,说明了什么道理?(2分)
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2017-02-19 02:51:09

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同类题3

目前,孝感市正在开展创建国家园林城市活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目。
材料一: “十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图

材料二:园林绿化,能吸纳灰尘,减少噪音,能让天更蓝水更清,使山更绿城更静,生活更美好。孝感市为创建国家园林城市,正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
材料三:3月12日,来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中,既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的,也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的,还有一对情侣种下了“爱情树”。
【小题1】概括材料一的主要信息(答出两条)。
【小题2】下列四项中,你认为作为孝感市创建国家园林城市的宣传语最恰当的两项是(   )
A.至孝至诚 图强图新B.让森林走进城市 让城市拥抱森林
C.绿色城市 美丽孝感D.人人奉献爱心  共建文明城市
【小题3】曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学,请根据语境完成以下对话。
曹琴:(1)_____________________ 
妈妈:不行。“创园”是政府的事,是大人们的事,你们学生就没有必要参与这些事了。
曹琴:(2)______________________
妈妈:嗯,说得有道理。可是你参加活动,可能影响正常的学习啊。
曹琴:(3)__________________________
妈妈:看来,你真的长大了,我同意了。

同类题5

(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目。

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

(乙)余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

【小题1】解释下面句子中加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃  (__________)
(2)余忆年少时  (__________)
(3)可远观而不可亵玩焉   (__________)
(4)余以为妙绝  (__________)
【小题2】用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)菊之爱,陶后鲜有闻。
(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
【小题3】根据语意,下列语句停顿正确的一项是(  )
A.晋陶渊明独/爱菊
B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗
D.余忆年/少时
【小题4】赏荷,可观其形美。(乙)段描绘雨中荷花的语句是“________________________”,描绘雨后荷花的语句是“________________________”。(用原文填空)
【小题5】甲乙两文有何异同?试从内容与写法上加以分析。