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题干

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(乙)记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释下列加点字。
①晓雾将____
②夕日欲____
无与为乐者____
少闲人如吾两人者耳____
【小题2】翻译下列句子。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
【小题3】下列句子中,找出与例句句式相同的一句( )
例句:相与步于中庭
A.日月星宿,亦积气中之有光耀者
B.朝发白帝
C.何陋之有
D.但少闲人如吾两人者耳
上一题 下一题 0.99难度 课内阅读 更新时间:2019-11-29 12:02:56

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同类题1

阅读选文,完成下列小题。

(甲)记承天寺夜游(苏轼)

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

(乙)方山子传(节选)(苏轼)

方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。

余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。

(注释)①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解:都是西汉时的游侠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折节:强自克制,改变初衷。⑥矍(jué)然:惊奇注视的样子。
【小题1】请用“/”给下面句子断句。(断两处)
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
【小题2】请解释下面句子中加点的词语。
(1)无与为乐者
(2)少闲人如吾两人耳
(3)余告之
(4)晚乃于光、黄间
【小题3】下面句子中加点词意思不相同的一组是(   )
A.岐亭  及鲁肃浔阳(《孙权劝学》)
B.适焉  两小儿辩日(《两小儿辩日》)
C.妻子奴婢皆有自得意    无丝竹乱耳(《陋室铭》)
D.方山子亦矍     欣起行  (《记承天寺夜游》)
【小题4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
【小题5】比较阅读(甲)(乙)两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?

同类题2

阅读苏轼的相关诗文,完成下面小题。

(甲)记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(乙)书上元夜游

己卯上元,予在儋州,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

〖注〗①儋州:今海南省儋县,苏轼于1097年被贬至此。文章写于1099年,是他谪居儋州第三年。②过:苏轼幼子。③韩退之:指韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼无所收获,于是便想到远处(水深阔处)去钓,暗指自己境遇不好,不得志。

(丙)倦夜

倦枕厌长夜,小窗终未明。

孤村一犬吠,残月几人行。

衰鬓久已白,旅怀空自清。

荒园有络纬,虚织竟何成。

〖注〗①本诗与乙文写于同一年。②络纬:昆虫,俗称纺织娘,以其鸣声如纺纬。
【小题1】解释下列句中加点字。
(1)月色入(__________)   (2)相与步于中庭    (__________)
(3)在儋州(__________)   (4)予欣然从之 (__________)
【小题2】用“/”给乙文画线处断句。(断两处)
民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣
【小题3】下列选项正确的是(   )
A.苏轼,北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。一生仕途顺利,学识渊博。
B.甲文仅80余字,却创造了一个繁华喧闹的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境。
C.乙文作者借韩愈钓鱼的比喻(把人生比作钓鱼),把上元夜游的得失,推及为人生的得失。
D.丙诗首联,写失眠的人讨厌夜长,窗户仿佛永远也见不到亮似的,表现了作者的兴奋。
【小题4】用现代汉语翻译下列句子。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)良月嘉夜,先生能一出乎?
【小题5】三则诗文都是苏轼被贬时所做。请依据三则材料的内容,探究一下甲文中一个“闲”字蕴含了作者哪些复杂而微妙的心境,

同类题3

文言文阅读

(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘,一也。

余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?”

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)太守归而宾客也(________)
(2)而不知太守之其乐也(________)
(3)余至扶风之明年(________)
(4)既而弥月不(________)
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。  
(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
【小题3】《喜雨亭记》突出表现出苏轼_____的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨______有共通之处。
【小题4】甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?

同类题5

阅读下面的文言文,完成下面小题。

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜,衣欲睡,月色入户,欣然起无与为乐者,遂至承天寺张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释下列加点的词。
(1)衣欲睡
(2)欣然起
(3)无与为乐者 
(4)遂至承天寺张怀民
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)相与步于中庭。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
【小题3】下列对文章的理解和分析有误的一项是
A.作品写出月光的朦朦胧胧,竹柏的青翠,为我们点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
B.“但少闲人如吾两人者耳”传达出作者复杂微妙的心境:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等,种种难言之情尽在其中。
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。
【小题4】阅读下面的链接材料,说说承天寺的夜色与链接材料中虎丘的夜色有何共同之处,其写法又有何不同。

(链接材料)尝秋夜坐钓月矶,昏黑无往来,时闻风铎,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和于此。夜半月出无人,相与趺坐石台,不复饮酒,亦不复谈,以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。

(选自李流芳《游虎丘小记》)

(注释)①钓月矶:位于虎丘山顶。②风铎:悬于檐下的风铃。③无际、仲和:作者的朋友。④趺坐:两脚盘腿打坐。