咸阳城东楼

许　浑

 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。

【小题1】下面对这首诗的理解，不准确的一项是( )

A．此诗大约是许浑于公元849年任监察御史的时候，在一个秋天的傍晚，登上咸阳古城楼观赏风景的即兴之作。此时唐朝已处于风雨飘摇之际。

B．首联扣题，抒情写景。一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。

C．颔联写晚眺近景，寓意深远。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。

D．尾联作结，融情于景。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，熔铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。

【小题2】此诗用云、日、风、雨层层推进，又以 ______、______来渲染，勾勒出一个___________的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予_______的感情以_______，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。

阅读下面的诗，完成下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。

阅读下面文字，完成下列小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（注）“塞上”又做“塞土”。
【小题1】从内容看，这是一首__________诗，诗人李贺有“__________”之称。
【小题2】任选角度，赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句。
【小题3】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？

阅读下面的文字，完成下面小题。

过零丁洋

宋代：文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【小题1】对这首词赏析理解有误的一项是（  ）

A．这是一首七言律诗，作者是南宋著名的抗元名臣文天祥，表达了诗人舍生取义，视死如归，捐躯赴国难的爱国之情。

B．全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了诗人视死如归的决心和死得其所的意愿。

C．“惶恐”“零丁”语带双关，既指地名，又指诗人当时形势的险恶和境况的危苦。

D．诗中运用比喻的修辞手法，表现国家多难，无力主宰自身命运的诗句是“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”。

【小题2】对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”理解错误的一项是（  ）

A．这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍。

B．这两句话是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。

C．宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根。

D．这两句诗形象的反映了当时艰难危亡的形势，诗人深感孤苦无依而顿生哀怨。

【小题3】对诗歌的理解与分析不正确的一项是（  ）

A．这首诗叙述了诗人在进攻元军时失败被俘的经历，表达了诗人宁死不屈，舍生取义的坚贞之情。

B．首联写个人的仕途经历和四年抗敌的经历，辛苦和寥落两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C．颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇，写出作者对时局的无奈，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。

D．尾联直抒胸臆，以磅礴的气势，高亢的精神，慷慨激昂的爱国热忱收束全篇，点名主旨，震撼人心。

【小题4】与本诗的感情基调最不相近的一项是（  ）

A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

B．毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

阅读文言文选段，完成下面小题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）景公^①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛^②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂^③者，无问其乡；所睹于里^④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月^⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

（选自《晏子春秋》）

注释①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤士既事者兼月：已有职业的人发给两个月的粮食。兼月：两个月。兼，两倍的。
【小题1】解释下列加点的词在文中的意思。
（1）宫妇左右莫不私王（______）
（2）时时而间进（_______）
（3）公被狐白之裘（______）
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．闻寡人之耳者 孔子闻之曰

B．时时而间进   立有间

C．窥镜而自视   雨雪三日而天不寒

D．上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者

【小题3】下列对（甲）（乙）选文的理解，不正确的一项是（   ）

A．（甲）选文齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。

B．（乙）选文表现了晏子是一位关心百姓、善于言辞、敢于劝谏的人。

C．（甲）选文写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出表现邹忌的治国之才。

D．（甲）（乙）选文在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，使之朗朗上口，同时给人无可辩驳之感。

【小题4】（甲）（乙）选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是什么？
【小题5】用现代汉语翻译下列句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。