子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

【小题1】解释句中加点词。
（1）子在川上曰   川：
（2）逝者如斯夫   逝：
（3）三军可夺帅也 夺：
【小题2】翻译：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

下列句中加点词语的古今义相同的一项是( )

A．一狼径去	B．屠自后断其股
C．禽兽之变诈几何哉	D．恐前后受其敌

阅读下面的文字，完成下列小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》)

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)

【小题1】解释下列加点的词语。
（1）吾日三省吾身
（2）不逾矩
（3）人不堪其忧
（4）三军可夺帅
【小题2】翻译句子。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
【小题3】结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。

阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（节选自《礼记正义》）

（乙）善问者，如攻①坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说以解③；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

（节选自《礼记•学记》）

（注释）①攻：治，指加工处理木材。②节目：树木枝干交接处纹理不顺的部分，本句中比喻难处。③相说以解：互相脱离并分解，喻指先易后难，逐渐解决问题。说，通“脱”，脱落。
【小题1】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）不知其旨也 （2）然后能自反也 
（3）学学半   （4）及其久也
【小题2】与甲文“其此之谓乎”中的“之”字用法相同的一项是(    )

A．叩之以小者则小鸣	B．何陋之有
C．渔人甚异之	D．大道之行也

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
【小题4】甲乙两文分别阐述了什么道理？在谈论做学问的道理时，（甲）文以“食佳肴”作比，（乙）文用“攻木”“撞钟”作比，使人易于理解。请你也用这样的方法介绍一下自己在学习中的心得体会。

阅读下面的文段，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】下列句中加点字解释不正确的一项是（    ）

A．寒雪日内集（把家人聚集在一起）

B．俄而雪骤（不久，一会儿）

C．撒盐空中差可拟（也许）

D．未若柳絮因风起（趁，乘）

【小题2】翻译句子。
①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
②兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【小题3】本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
【小题4】把大雪纷纷的情景比作“柳絮因风起”妙不妙？为什么？