小王要创作关于“火箭发射”的多媒体作品。请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列属于应用需求分析的是 。
（单选，填字母：A.确定该作品的制作工具/ B.确定该作品的经济效益/ C.确定该作品的主题思 想/ D.确定该作品发布方式）。
（2）小王使用 Flash 软件制作该多媒体作品，如下图所示。已知声音文件长约 20 秒，声音同步方式为“数据流”，要使火箭动画结束后，声音同时停止播放，可以采用的方法是 。

（3）图中“火箭”图层第 1 帧到第 40 帧的动画是由“火箭”实例制作完成的，则该动画的补间 类型是   （选填字母：A.动画补间 / B.形状补间）。
（4）测试场景时，“火箭”图层内容在播放完第 40 帧后消失。为了使该图层第 40 帧内容延续显
示至场景动画结束，下列操作方法可行的有  （多．选．，填字母：A.选中“火箭”图层第 41 帧执行“清除关键帧”操作 / B.删除“火箭”图层第 41 帧到第 50 帧 / C.选中“火箭”图层第 40 帧执行“复制帧”操作，在第 41 帧执行“粘贴帧”操作 / D.选中“火箭”图层第 41 帧执行“清 除帧”操作）。
（5）测试影片时，动画停在第一帧，单击“播放”按钮后实现“火箭发射”动画的播放，则该 按钮的动作脚本为   。

小陈使用 Flash 软件制作主题为“乌衣巷—刘禹锡”的多媒体作品，其“Main”场景的制作脚本如下：

场景：Main	类别序号：2	进入方式：点击“Load”场景的“播放”按钮进入
呈现方式： 1.   “诗人”从舞台左向右运动；“云1”，“云 2”从右向左运动；“燕子”从右上方飞到舞台中央，再从左上方飞出。 2.   “诗”以淡入方式呈现在舞台左侧。 3.   “创作背景”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮，在浏览器中显示位于作品同一目录下“gsbj.txt”文件的内容。		呈现顺序： 1.   一开始出现背景图片和“诗人”和“云 1”，“云2”。 2.   1秒钟后，“燕子”飞入舞台。 3.   3秒钟后，出现“诗”动画，持续到本场景结束。 4.   最后出现“创作背景”按钮，并停止播放。

 
（1）下列选项中属于作品创作需求分析的是_____（多选，填字母：A.该作品主要面向高中阶段学生，用于课堂教学使用 / B.该作品发布在校园局域网平台上，可供学生查阅 / C.该作品需呈现“乌衣巷”这首诗的内容和创作背景 / D.该作品在制作的过程中需要使用PhotoShop 软件处理图像素材，GoldWave软件处理音频素材）

（2）如图所示，测试影片时发现，燕子飞入的动画与制作脚本的要求不符，应做的调整是_____________________________________。
（3）测试场景时，背景画面播放到第30帧时变成另一背景画面，为了使背景第1帧到第50 帧一直显示“背景”图层第1帧的内容，正确的操作是__________________________________________。
（4）图中“燕子”图层创建了燕子飞的动画，各关键帧中的“燕子”影片剪辑实例均由库中“燕子”元件（仅含展翅动作）创建。第1帧、第30帧和第50帧中“燕子”实例的坐标（X，Y）依次为(450,35)、(300,140)、(-50,50)。若仅对第30帧执行清除关键帧操作，则测试场景时,___________（多选，填字母：A.燕子飞行路径变为直线 / B. 燕子在坐标(450,35)处原地展翅 / C.燕子飞行时间变短/ D. 燕子展翅频率不变）。
（5）如图所示，测试影片时，单击“创作背景”按钮，实现制作脚本要求，则“创作背景”按钮的动作脚本为：__________________。

在第1帧写个红字“同”，在第20帧写个蓝字“学”，然后要把红字“同”形变为蓝字“学”，正确的说法是（   ）

A．接下来可以在第1帧和第20帧中间做个形状补间

B．接下来可以在第1帧和第20帧中间做个动作补间动画

C．把“同”字分离一次，把“学”字分离一次，在第1帧和第20帧中间做个形状补间

D．把“同”字必须分离二次，把“学”字必须分离二次，才能在第1帧和第20帧中间做个形状补间

小李创作一副flash多媒体作品，用photoshop软件制作背景图片，其界面及图层面板如图a和图b所示。请回答下列问题：
  
图a 图b
（1）如图a所示的图片作品，它的文件名是  ，颜色模式是    。
（2）如图a所示，画面中文字“假”被遮挡了一部分，若要该文字完全显示，解决措施
是： 。
（3）如图b所示， （能/不能）用文字工具对“滥竽充数”图层中的文字进行
编辑，因为，该图层很有可能添加了 （填：图层样式/滤镜），被栅格化了。
（4）如图b所示，画面中能看到  （填：内阴影、外发光）效果，“人物”图层应用了 混合模式。
（5）该flash作品中需要导入背景音乐，他用goldwave软件对声音进行了编辑，如图c所示。

图c
把该音频文件的前两分钟的声波删除，保存以后，该音频文件的存储容量为          
  MB（时间精确到秒，计算结果保留整数）。

   小王创作一个关于“古诗赏析”的多媒体作品。请回答下列问题：

 (1) 在该作品制作过程中，要了解整个作品的主题思想和结构类型，可查阅其________（单选，填字母：A.应用需求分析报告/B.创作需求分析报告/C.系统结构设计报告/D.媒体元素分解表）。
（2）小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如图a所示，“小船”图层第13帧到第72帧的补间动画实现“小船”实例从舞台右下方往左上方移动的动画效果，则该动画的补间类型是____________。

图a
（3）“诗句4”图层第61帧到第72帧的补间动画实现实例从完全透明到完全显示的效果，则第61帧中实例的Alpha值是_________%。
（4）要实现“按钮”图层中按钮在本场景的最后出现，则可行的操作是_________________。
（5）若把帧频调整为6fps，则播放一遍“古诗”场景需________秒。（填数字）
（6）测试影片时，首先播放的场景是_______________。 (填场景的名称)。
（7）测试影片时，鼠标移到“赏析”按钮上时，按钮上的文字消失，该元件部分编辑界面如图b所示，要实现鼠标移到按钮上，能正常显示文字，则以下操作可行的是___________（多选，填字母：A.选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“清除关键帧”/B. 选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“清除帧”/C. 选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“转化为关键帧”/D. 选中“文字”图层“弹起”帧复制帧，再选中“文字”图层“指针经过”帧粘贴帧）。

图b
（8）测试影片时，单击“赏析”按钮，实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析.txt”文件的内容，则“赏析”按钮的动作脚本为_____________________________。