用Flash软件，打开“考生文件夹\4375”文件夹下的文件“万物复苏.fla”进行以下操作并保存:
（1）设置文档大小为宽550px、高400px，帧频10fps；
（2）设置“路径”图层为“引导层”，并在舞台上绘制一条蝴蝶飞舞的路线；
（3）设置“蝴蝶”图层为“被引导层”，在“蝴蝶”图层的第20帧到第70帧之间创建补间动画，使蝴蝶能够沿着绘制的路线运动；
（4）将“背景”图层重命名为“春天”图层；
（5）在“文字”图层第20帧至第60帧之间创建逐帧文字动画“春天来了！”，字号：40，字体：幼圆，颜色：#009900，每隔10帧显示多一个字，效果参照样例“样例.swf”；
（6）以原文件名保存，并以“春回大地.swf”发布动画到“考生文件夹\4375”下。

某同学利用Flash软件制作按钮，界面如图所示。下列说法正确的是（   ）

A．该按钮有4个图层

B．该按钮应用到场景中，当鼠标经过按钮时按钮上会显示动画效果

C．该按钮删除文字图层上的点击帧，应用到场景上时该按钮将起作用

D．鼠标按下与指针经过时出现的文字一定相同

某同学利用photoshop软件处理图像素材，再利用flash软件制作课程教学宣传动画。“main”场景的制作脚本如下：

场景名：main	进入方式：由用户双击动画文件进入
呈现方式： ①背景图片一开始就显示，背景音乐随后自动循环播放； ②“欢迎你”文字从左侧舞台外，2秒后移出右侧舞台，并重复播放 ③“相关课程”按钮位于右下角，点击后跳转到“课程”场景第1帧并继续播放。	呈现顺序说明： ①背景图片出现，音乐在1秒后播放； ②文字从左往右，再从右往左，重复进行 ③播放一趟后，动画停止在第60帧，“欢迎你”动画继续播放 ④最后出现“进入”按钮

 
(1)如下图在使用时，发现了右下角有”pm0047-6676jy”字样，可采取的方法有________（填字母：A.用选框工具选择”pm0047-6676jy”字样所在区域，利用填充功能实现“内容识别”操作；B.用魔棒选择”pm0047-6676jy”字样，删除；C.用仿制图章工具，将周边像素仿制过来；

A．用套索工具选择”pm0047-6676jy”字样，删除。）

(2) flash操作软件界面下图所示，根据脚本制作，场景播放结束后动画停止，可以在按钮图层的最后一帧设置动作为_______________

(3)测试时，发现文字图层内的动画效果随着场景停止而停止了，不符合脚本要求，如何解决______________________________________________________
(4)动画在第60帧停止，而声音要求重复播放，以下同步方式可以设置为________（单选、填字母：A.数据流、B.停止、C.开始）

张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件PowerPoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的

A．与用户的交互性

B．集成性

C．可传递性

D．大容量存储技术

使用Flash软件制作作品，某实例的属性窗口如图所示。

下列说法不正确的是

A．测试影片，播放到当前帧时该实例是可见的

B．该实例的行为是“影片剪辑”，生成该实例的元件名为“fox”

C．修改该实例的颜色Alpha值，库中对应元件没有任何变化

D．若直接修改实例的宽度值，高度值也会随之改变