大家都知道： “ 摩擦生热 ” 。那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系？焦耳等科学家运用多种方法、不同实验，测出做功 (W) 和做功产生的热 (Q) 两者之间的比值关系。其中最经典的是 1847 年焦耳设计的桨叶轮实验：
（1）如图甲，在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高。焦耳通过测量________ 和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功 (W ) ；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出水吸收的热 (Q ) 。
（2）焦耳做这个实验的目的是________ 。
（3）小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材，粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系。具体方案是：
① 用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为 h 杯。
② 用天平称量一定质量的水，记为 m 水 ， 用温度计测出水的温度，记为 t
1。
③ 将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度，记为 h 水。计算出 h 杯－ h 水 ， 这也就是杯中水下落的高度。
④ 在保温杯盖子上安装一支分度值为 0.1℃ 的温度计 ( 连接处密闭绝热 ) ，盖紧保温杯，如图乙。
⑤________( 填写操作 ) ，计算出水的重力所做的功 (W) 。
⑥ 测出杯中水的温度，记为 t
2 ， 计算出水吸收的热 (Q) 。
⑦ 根据 ⑤ 、 ⑥ 数据，得出两者的比值关系。
