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初中科学
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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表所示。
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较
来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给
加热更长的时间,此时水吸收的热量
(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用
这个物理量来描述。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-10-22 02:27:29
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同类题1
在汽油机的四个冲程中,如题图所示汽油机正在进行的是_____冲程。若该汽油机每秒钟做功40次,它的飞轮每分钟转______圈。已知汽油的热值为
,若需要
的热量,要完全燃烧__________克汽油。
同类题2
在野外施工中,需要把质量为4.2千克的铝合金构件温度从10℃升高到63℃或以上。现只有保温瓶中1.2千克温度为90℃的热水可以利用,不计热损失,请设计一个加热构件的方案。同学甲设计的方案和运算如下:将铝合金构件直接放人90℃热水中,在不考虑热损失的前提下,热水放出的热量等于构件吸收的热量。根据热量计算公式:
Q
放
=
cm
1
(
t
l
-
t
)、
Q
吸
=
cm
2
(
t-t
2
),将数值代入计算,得出构件与热水在达到热平衡时的温度
t
=56.2℃。显然,这种方案不能使构件达到规定的温度。同学乙设计的方案是把90℃的热水分成等质量的两份,让构件先放人第一份90℃的热水中,达到热平衡后取出,再放入第二份90℃的热水中,再使构件与热水达到热平衡。通过计算表明,这一方案可使构件的最后温度达到61.7℃。问:
(1)怎样才能让构件达到63℃呢?请写出你的设计方案。________________
(2)若采用最佳加热方案,构件最后的温度可达69.5℃。这一结果启示我们,工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件,请简要说明这种最佳冷却方案。
_____________________________
同类题3
有一种电能辅助式太阳能热水器,将它安装在阳光充足的水平台面上,并注满水。晴天时它接收太阳能的真空镀膜管的总有效面积约为1.5m
2
,阴雨天时用电加热。铭牌上的部分参数如表所示。
型号
JLD-88
水容量/L
100
加热功率
1100W
保温功率
100W
自身质量/kg
40
(1)杭州地区(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为
。若每天日照时间按10h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为_____;若这些太阳能有50%被热水器中的水吸收,则可使水温升高_____℃.
(2)阴雨天时需用电加热,如图所示。求保温时
R
的实际功率是_____
同类题4
下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是()
A.体积相同的两杯水温度都升高10 ℃,它们吸收的热量相同
B.质量相等的两块钢温度分别升高5 ℃和10 ℃,它们吸收的热量不相同
C.体积相等的水和煤油温度都升高10 ℃,它们吸收的热量不相同
D.质量相等的水和铜温度都升高10 ℃,它们吸收的热量不相同
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
内能
热量的计算
比热容