（1）如图甲，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂____个同样钩码；如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_______________________________

（2）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。下列实验中属于寻找普遍规律的两项是_____________。
①“测量物体的长度”时，多次测量；
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；
④“用电压表和电流表测导体电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。

在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中：

（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______ (选填“左”或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将________。(选填“变大”“变小”或“不变”)
（3）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么?_____

动力F1/N	动力臂L1/㎝	阻力F2/N	阻力臂L2/㎝
3	6	6	3

 

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。

（1）下列四个因素中，不会带来实验误差的是________。
A．铁架台自身的重力足够大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．悬挂钩码的绳套重力偏大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
（2）小科同学所在实验小组在完成规定实验后，继续实验，发现在图2中的杠杆也能保持平衡，又在A点和C点处各加一个钩码，你认为杠杆______________（填“左端下降”、“右端下降”、“仍保持平衡”或“无法确定”）。
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中_______（填字母）。
A. 没有改变力的大小   B. 没有改变力的方向
C. 没有改变力的作用点 D. 实验次数太少，结论具有偶然性

（2018•武昌区模拟）小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。

次数	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

 
（1）为了方便测量__，应将杠杆调至水平位置平衡。调节时若杠杆右端稍低，可只将右端的平衡螺母向__调节。
（2）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F₁和F₂，并测出对应的力臂l₁和l₂，记录了如表中所示的实验数据。小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离“。小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F₁改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的__，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的__，即可证明小红的判断是否正确。

小南进行了如下实验，探究“杠杆平衡的条件”。 

（1）实验前，若杠杆如图甲所示，则应进行的操作是________。   
（2）小南决定先保持阻力F₂和阻力臂l₂不变，如图乙所示探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。通过实验得到的数据如表所示。分析表中的数据，小南得出的结论是________。 

实验序号	动力F1/牛	动力臂l1/米
1	0.5	0.20
2	1.0	0.10
3	1.5	0.07
4	2.0	0.05
5	2.5	0.04

 
（3）小南还想探究“当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况”，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。再在杠杆右侧施加一个始终水平向右的拉力F，如图丙所示，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是________ 。