科学于生活，生活处处都是科学知识。

(1)我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上，发生了_________的缘故。
(2)小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟（日晷仪）。如图所示，这是利用了_____________的原理。
(3)学校楼梯口竖立着一块平面镜。同学们走近镜子时，镜中的像的大小______________选填“变大”、“变小”或“不变”）；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是______的。

构建思维导图是整理知识的重要方法,如图是小金复习光学知识时构建的思维导图,图中Ⅰ处可补充的现象(    )

A．镜子中的“自己”

B．湖水有青山的倒影

C．阳光下绿树的影子

D．岸上的人看到水中的“鱼”

如图是一个平面镜M以45°的夹角放在水平桌面上，水平桌面上的小球水平向右滚动，请问在平面镜中的像的运动方向是__________，如果把夹角增大10°，则镜中的像偏转_______度。

图甲是传统激光斜射式光电鼠标简化光路，这种鼠标在紧贴其底部的反射面 1 上反射时，反射光线能被感应器接收到，鼠标能正常工作，但在距离稍远的反射面 2 上就会失灵。图乙是一种采用“针光技术”的光电鼠标简化光路（为方便读图，与反射面垂直的两条光线特意略错开），这种鼠标光在反射面 1 和反射面 2 上反射时都能正常工作。

（1）图甲中，光线经反射面 2 反射时，鼠标会失灵，原因是________。
（2）图乙中，反射面上的光线入射角是________度。

小江做了如下光学实验:

(1)在探究光的反射定律时,小江发现用前后可折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路,还能探究反射光线、入射光线和法线是否_____
(2)探究平面镜成像规律时
①他用较______(选填“薄”或“厚”)的玻璃板代香平面镜进行探究;
②他在找准右侧像的位置后,画出了B、C三点做标记(如图乙),在测量物距和像距时,他应分别测出_______两点到平面镜的距离作为物距和像距,并加以比较,经多次试验得出像和物到平面镜的距离关系的结论。
③判断所成的像是虚像的实验方法是:_____
(3)探究凸透镜成像规律
①在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时,光屏上呈现了一个清晰的像,此像一定是倒立、_____的实像。
②某小组实验时对图丙中的装置进行了改进,将蜡烛换成“F”形的LED灯,光屏贴上方格纸,如图丁所示,请写出改进后其中一个优点_____