如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响，悬挂在线上的紧靠右边音叉的泡沫小球_______弹起（填“会”或“不会”）。这说明左边音叉通过_______把振动传给了右边音叉。若在月球上做这个实验，右边音叉_______响，小球_______弹起（“会” 或“不会”），这说明声音的传播需要_____________。

如图所示，玻璃罩内电铃正在发声，用抽气机将玻璃罩内空气抽出，发现__________________，
这说明_______________________。

医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_____的道理；心脏的跳动声是心脏_________而发出的。如图所示的实验现象表明________。

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_____。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_____，并由此推理可知：_____。

在月球上，下列活动中宇航员不可能做到的是（ ）

A．在月球上插上国旗

B．背起250公斤重的物体

C．跳高、跳远

D．两宇航员面对面直接对话