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初中科学
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有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的()
A.音调
B.音色
C.频率
D.响度
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-02-15 06:43:21
答案(点此获取答案解析)
同类题1
“……驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是()
A.空气可以传声
B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远
D.锣鼓声传播速度很小
同类题2
(1)学习科学要学会利用书籍的信息进行反思,并从中获取新的信息。如关于声音的速度,课本上是这样描述的:15℃时空气中的是340m/s”。从描述中反思,我们可以得到:声音的传播速度与________和________有关;
(2)现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器,上面的数据单位是“分贝”,某时刻该装置的显示屏显示如图,这个数字表示的是当时环境声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
同类题3
声音的强弱叫做_____。声源的振动幅度越____,声音的响度越____;距离声源越____,声音越分散,声音的响度也就越____。在声学上,人们通常用_____作为单位来计量声音的强弱。
同类题4
如图所示,图文对应关系正确的是( )
A.
超声波在水中传播的速度比光波、无线电波的速度大
B.
减小声音分散,可增大响度
C.
声音大小不同是因为音调不同
D.
空气越稀薄,手机铃声越大
同类题5
日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的______很大;我们能辨别男高音和男低音,是因为它们______不同;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的______不同。
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音