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初中科学
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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-10-25 01:38:23
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同类题1
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的_____,又没有阻止声音的_____,只是阻止声音进入自己的耳朵。
同类题2
在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于()
A.双耳效应
B.电光的速度比雷声的速度快
C.雷声经过了地面、山峰、云层的多次反射
D.雷一个接一个地打个不停
同类题3
期中测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的________产生的,是通过________传入考生的耳朵的。
同类题4
声音在传播中遇到障碍物会_____回来,叫回声。从发出声音到能听见回声的时间间隔在_____秒以上,我们才能听见回声。
同类题5
如图所示,完全相同的两个音叉,敲响左边的音叉,右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠右边音叉的泡沫小球_______弹起(填“会”或“不会”)。这说明左边音叉通过_______把振动传给了右边音叉。若在月球上做这个实验,右边音叉_______响,小球_______弹起(“会” 或“不会”),这说明声音的传播需要_____________。
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音