“如果声音在空气中的传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是（）A．教室内_刷题宝

题干

“如果声音在空气中的传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是（）

A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

D．我们听到高空中传来的客机声时，却不能看到该飞机

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-01-10 05:06:58

答案(点此获取答案解析）

同类题1

如图甲所示，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在_________；如图乙所示敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在________ 中传播，还能说明声波能传递能量。如果将甲的实验拿到月球表面去做，将会观察到的现象是______。

同类题2

关于声现象，下列说法不正确的是( )

A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

D．声音从空气传播到水中，声速将变小

同类题3

将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子_________发声，声音主要通过_________传递到入耳。

同类题4

下列关于声学的几个应用和实验，说法错误的是（　　）

A．有经验的木工判断木梁的中心是否腐朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据空气传声来选择木梁的

B．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，如果钢尺10 s内振动30次，则人类不能听到这种声音

C．如图是两种声音在示波器上显示出来的波形，a的音调和响度均高于b

D．夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，洒水车行驶在高热的马路上，其轻柔的音乐也可能会成为噪音

同类题5

下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A．图甲：还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动

B．图乙：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度。该实验探究声音的响度与频率有关

C．图丙：改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系

D．图丁：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质

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