小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。

（1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整_____。
（2）连接电路过程中，开关应处于断开状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值
最______的位置。
（3）实验中要控制_____不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的_______。
（4）电流表和电压表示数记录如表：表中空白处的电流值如图乙所示，该值为____A。

序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A
1	1．4	0．14
2	2．2	0．22
3	2．8

 
（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时，________________________。

小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω1A”，AB 间接入的定值电阻的阻值为 25Ω 。

（实验步骤）
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接人电路的阻值最大；_________________
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为 3.0V，读出电流表示数并记录， 此时滑片 P 在中点附近；
③断开开关，在 AB 间换接 20Ω 的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在从间分别换接 15Ω 、10Ω 和 5Ω 的定值电阻，依次重复步骤④。
（实验数据）

电阻 R/Ω	25	20	15	10	5
电流 I/A	0.12	0.14	0.16	0.20	★

 
AB 间接 5Ω 的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“ ★”处的数值为__________ 。
（数据分析） 小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体 的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
（实验反思）
(1)小科得不到正确结论的原因是__________，需要重新实验。
(2)根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以 发现，当间的阻值变小时，电池组两端 的电压将__(填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图两个电阻甲、乙的电压和电流关系如图所示，则两电阻大小关系（）

A．R甲=R乙

B．R甲>R乙

C．R甲<R乙

D．无法确定

(10分)小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：

电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干。
(1)用R=5Ω的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是   ，为方便调节电流，应选用滑动变阻器 （选填“A”或“B”）。
(2)调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为    A。要继续测量R两端电压为2V时通过的电流，应将滑片P向    （选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值。
(3)为使结论具有普遍性，还应该换接     的电阻，重复上述实验。

小谢利用图甲所示电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。

（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。______连接电路时开关应____________（填“断开”或“闭合”），闭合开关前将滑动变阻器滑片P移至______。（填“左端”或“右端”）
（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是_____。同时____________，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。
（3）研究电流和电阻的关系时，要移动变阻器R′滑片，其目的是控制________。
（4）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是__________

A．保持滑动变阻器的滑片不动	B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动	D．适当增加电池的节数