某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R₁、定值电阻R₂以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是（）

A．电流表和电压表示数均变小	B．电流表和电压表示数均变大
C．电流表示数变小，电压表示数变大	D．电流表示数变大，电压表示数变小

某班级同学做“探究并联电路电流规律”的实验，所用器材包括电源(6V)、开关、若干已知阻值的电阻、电流表、若干导线，设计的电路如图甲所示，保持R₁的阻值不变，多次改变R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂以及并联电路干路电流I，测量的数据如表。

实验序号	支路1		支路2		干路电流/A
	电阻/Ω	电流/A	电阻/Ω	电流/A
1	20	0.3	20	0.3	0.6
2	20	0.3		0.15	0.45
3	20	0.3	60	0.1	0.4

 
（1）根据图甲电路图连接图乙未完成的实物图。
_____
（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律：_____。
（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为_____Ω；只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？_____。
（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为_____，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出_____的结论。

如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接同。

（1）连接电路，闭合开关，发现L₁亮，L₂不亮，小明认为L₂不亮的原因是L₂被短路，小明的判断是________(选填“正确”或“错误”)的。
（2）实验中，小明将图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“﹣”接线柱上，其他都不变。请评价其是否可行?答：________ 。
（3）下表是小明在实验中测得的数据：

a点电流Ia／A	b点电流Ib／A	c点电流Ic／A
0.22	0.16	0.38

 
根据实验数据小明得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是________。

某同学进行了如下实验：根据图连接好实物，用电流表分别测出I、I₁、I₂的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

电流 次数	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.2	0.4
2	0.3	0.3	0.6
3	0.4	0.4	0.8

 
（1）该实验探究的问题是_____________；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：________________。

在探究“并联电路电流规律”的实验中：

（1）请你在图甲所示的实物图中，用笔画代替导线连接好实际电路。要求：开关S控制整个电路，电流表A₁测通过干路的电流，电流表A₂测通过灯L₂的电流。（电流表均选小量程）
（___）
（2）合上开关S后， 发现电流指针如图所示，出现这故障的原因是________。排除故障后，电流表A₁和A₂示数分别如图所示，则通过干路中的电流是___________，后来又测得通过L₁的电流是0.2A。于是他得出并联电路中电流特点为______。
（3）本次实验的不足之处是____，应如何改正_________。