在探究“电流与电阻关系”的实验中，满足实验要求的器材有：

A．电源(电压恒为9V)；

B．电流表A(量程0—0.6A，0—3A)；

C．电压表V(量程0—3V，0—15V);

D．滑动变阻器R；

E．电阻箱R0；

F．开关S一个，导线若干。则:

(1)请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来，使之成为符合实验要求的电路(电流表选用0—0. 6A的量程，电压表选用0—15V的量程，部分导线已经连接好）。_______
(2)在实验过程中，当电阻箱R₀的阻值变小时，为了完成该实验探究，应该将滑动变阻器R的滑片P向___端滑动(选填“A”或“B”)。
(3)在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱R₀的阻值，移动滑动变阻器的滑片，测出相应的电流值I，并记录。在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以______为横坐标，使图像完全在经过坐标原点的直线上（电压、电流、电阻的单位分别为V ，A，Ω)。
(4)在某次实验中，当电阻箱R₀的阻值为50Ω时，电流表相应的示数如图乙所示；测出多组数据后，按(4)问的方法用描点法作图，在连线时发观只有一个点(0.04；  0.20)使图像明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆，是由于将电阻箱R₀的阻值由_________Ω变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的。

如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）。（_____）

（2）小华连接电路时，开关应___，滑动变阻器的滑片P应放在最___（左/右）端。
（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是________________。
（4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是________________。

“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻各一个以及导线若干：

（1）请根据图甲，用笔画线将实物图（图乙）连接完整（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大）；   
（____）
（2）将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是_____。   
（3）排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得数据填入下面表格．第一次电流表的示数如图丙所示，读数为_____A。实验过程中应保持电压表示数为_____V不变。

实验序号	1	2	3
电阻（Ω）	10	20	40
电流（A）	_____	0.10	0.05

 
（4）由表中数据可能：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____（选填“配比”或“反比”）。   
（5）根据表格中的数据判断所选用的滑动变阻器可能是_____（选填“A”或“B”）．
A. “50Ω  0.5A” B. “10Ω  1A”

某同学在做验证欧姆定律的实验时，得到表一、表二实验数据。请根表中回答。

表一				表二
电阻（Ω）	5	5	5	电压（V）	4	4	4
电压（V）	2	4	6	电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0．4	0．8	1．2	电流（A）	0．8	0．4	0．2

 
(1)由表一得出的结论：_______________________________________。
(2)由表二得出的结论：_______________________________________。
(3)本实验采用的研究方法是___________________法。

小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所选定值电阻的阻值分别为R₁=5Ω，R₂=10Ω,R₃=20Ω，滑动变阻器的规格为“15Ω  1A"，电源为2节新的干电池。

（1）按照右边实物图，在左边电路图虚线方框内画出滑动变阻器的电路符号。连好右边电路，将R₁接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记下I₁。_______
（2）用R₂替换R₁接入电路，接下来的操作是：____。
（3）用R₃替换R₂接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1.5V，实验无法进行下去。请写出一种能使实验继续进行下去的方法____。