小刚同学用图示电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是（）

A．记录电流表和电压表的示数

B．将变阻器滑片向左移动

C．将变阻器滑片向右移动

D．增加电池的节数

有两只灯泡，A灯“6V  6W”，B灯“6V  3W”．A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示．

求：（1）将A、B并联接在6V电源两端，求干路上的电流；________ 
（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；______ 
（3）将A与一个滑动变阻器（20Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器 的功率为A灯功率的两倍时，求滑动变阻器的功率。 ______

图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图象。由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成_________（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为_________V不变。若电源电压为 4．5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为______Ω；

探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图7所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值大于40Ω的滑动变阻器

某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图。

（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；______ 
（2）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述
问题，你认为应该采取的操作是________；

A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

 
（3）从该实验中你可得出什么结论?__________；（用文字表述）
（4）用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率，该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到电路中，通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________________W。