电阻Rx的阻值估计在6～10Ω之间，小明同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路图如下左图所示，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。

（1）在连接电路时，开关应_____；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_____端。（填“A”或“B”）
（2）闭合开关，发现电流表无示数，而电压表示数接近3V，出现故障的原因可能是_____。
（3）排除故障后，测量时，两电表示数如下图所示，则I＝___，U＝____。

根据实验数据可得Rx＝______。
（4）实验中，为了减少误差，小明还需进行的操作是_________。
（5）另一个同学测量以后画出了电阻丝Rx的电流电压变化的关系图像，结果发现电阻值随着电压、电流的增大而增大了，经检查，电路连接、电表读数都没有问题，请你帮他解决这个疑问：这是因为_________。

根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。
_______

在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压“3.8V”的小灯泡．如图甲中是未连接完整的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗，连线不能交叉）（_____）
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是___________Ω。
（3）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是：______________________。

如图所示“伏安法测小灯泡的电阻和电功率”的实验中，实际情况是，电压表的内阻很大，但也有分流作用，而我们初中阶段认为，电压表相当于绝缘体，无电流通过。这样便使实验的测量值与真实值间有一定的差异。则测量值R、P与真实值R₀、P₀相比较有（　　）

A．R＞R0，P＞P0	B．R＜R0，P＜P0
C．R＞R0，P＜P0	D．R＜R0，P＞P0

小金购买了一捆导线，想通过实验测定其电阻从而确定导线的长度，看装修时是否够用。可供使用的器材有：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干，请帮助小金理一理实验思路：
（1）将导线串联接入到有滑动变阻器的电路中，用电流表和电压表测量__(选填“导线”或“滑动变阻器”)的电流和电压值，再求得它的__。
（2）查得导线每1m的电阻为2.0×10^－2Ω，利用电阻和长度成___(选填“正比”或“反比”)关系，就能获得所求。
（3）若实验测得电流为0.9A，电压为0.8V，则导线的长度为____m(保留一位小数)。